`스쿨 오브 락`보고 교육심리학적 이론 분석
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- 2005.11.14 / 2019.12.24
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- 목차
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1. 줄거리
2. 교육심리학적 이론 - 영재학생을 위한 교육
- 본문내용
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락 밴드 단원인 듀이 핀은 로커답지 않게 뚱뚱하고 촌스러운 외모 때문에 밴드에서 쫓겨난다. 월세가 밀려 집에서도 쫓겨나게 된 그는 급한 김에 친구 네드의 이름을 사칭하고, 호레이스 그린 초등학교의 대리교사로 취직한다.
수업 첫날부터, 공부를 가르칠 생각은 않고 시간 때울 궁리만 하던 듀이는 기발하고 엉뚱한 생각을 하게 되는데 앞으로 열릴 락 밴드 경연대회에 자기가 가르치는 학생들과 함께 참석하려는 것!
클래식기타와 피아노, 첼로, 심벌즈 등의 악기를 다뤄본 애들을 뽑아, 리드 기타, 베이스 기타, 키보드, 드럼을 가르치고, 다른 아이들에겐 백 보컬, 매니저, 코디, 장비 담당 등의 일을 맡긴다. 3주 동안, 듀이와 아이들은 여자 교장 멀린스의 눈을 피해 교실에서 락 음악을 연습하고, 드디어 오디션 접수까지 끝낸다.
마침내, 경연대회가 있던 날, 듀이가 가짜 선생임을 알게 된 학부모들은 멀린스 교장을 앞세우고 대회장으로 쳐들어오는데, 이들은 자신의 아이들이 즐겁고 당당한 모습으로 록음악을 연주하고 있는 모습을 보며 저도 모르게 흥에 겨워 이들을 응원하게 된다.
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