[교직심리] 성격문제와 치료법

성격이 사회적 상호 작용과 조화로운 인간 관계에 기초를 두기 때문에 유아 교육기관에서 갈등은 심각한 문제이다. 이렇게 집단 내 인간관계가 공통목표 달성과 관련되어 있고 서비스를 제공하기 위해 이러한 관계가 유지될 필요가 있는 곳은 어디서나 갈등관리를 위한 기술이 필수적으로 요구되는데, 유아 교육 전문가들은 긍정적인 방법으로 갈등에, 접근하고 집단 내 인간관계를 강화하는 방법으로 갈등을 다루는 법을 배워야 한다. 질적인 보호와

법일 것이다.5) 교사와 학부모가 갈등을 해결하는 다양한 경로를 마련해야 한다. 학부모나 교사에게 마음 놓고 면담 신청을 할 수 있는 기회가 제공되고, 또한 이메일, 서신 교환, 전화 교환 등 다양한 방법을 통해서 정례화된 의사 소통의 기회를 갖도록 학교 당국이 노력을 기울어야 한다. 무엇보다도 당사자인 학부모와 교사들이 마음을 터놓고 이야기할 수 있는 상황을 만들어 가야 한다. 학부모와 교사간의 진지한 대화가 이뤄질 때 많은 교육 문제

법으로 의사, 간호사, 교사, 심리학자, 자원봉사자 등을 활용하여야 한다.① 아동학대 징후의 보고 방법어떠한 방법이든 아동학대의 징후를 발견하면 이것을 가능한 한 아주 상세하게 적는다.어떻게 어디서 일어낫는가를 기록하고 보고서에는 다음과 같은 사항도 기록하여야 한다. ㉠ 아동의 나이, 이름, 주소㉡ 부모의 이름㉢ 기록한 날짜, 시간㉣ 자신의 관점과 다른 사람의 관점㉤ 자신의 관점을 포함하여 무엇이 문제인가를 상세하게 기술㉥

법, 2007강재태, 진로교육과 진로지도, 2005도홍찬, 굿바이 잡 스트레스, 타임스퀘어은혜경, 넌 정말 뭐가 되고 싶니?, 2004장선철, 21세기 현대사회와 정신건강, 동문사클리프 하킴, 직업의 재발견, 2008국가통계포털, 직업선택요인, 2006한국고용정보원, 대학생 직업선호 실태조사, 2008뉴스엔 http://www.newsen.com/newsview.php?uid=200905070935374100고용지원센터 http://jobcenter.work.go.kr/워크넷 http://www.work.go.kr/월드잡 http://www.worl

성격 및 정서장애, 유기, 학대 등의 다양한 문제에 노출되어 심리적․신체적으로 많은 변화가 나타나게 되고, 이런 변화는 학대에 의한 문제로 인식된다. 또, 아동에게 가해진 모든 형태의 학대는 아동의 신체적 손상뿐만 아니라 일생을 통해서 치료하기 힘든, 그들의 자존감과 독립심을 파괴하는 마음의 깊은 상처를 남길 수 있다고 한다. 그러나 과거 이런 아동학대의 심각성에도 불구하고 사회적 관심은 그에 미치지 못했다. 여러 이유가 있을 수 있