서평 마지막 수업 을 읽고

을 읽고 나서 서평을 쓰기 위해 책 내용을 간추려 보고선 한 번 더 놀라게 되었다. 제1부는 ‘역사의 발언’이란 이름에 걸맞게 역사자체에 치중하고 있다면, 제2부는 문학 속에서 역사를 읽어 낸 후, 인류의 공통성에 초점을 두고 있다.1)역사의 발언: 역사에의 새로운 시각 도입, 현재 우리가 당면한 문제에 대한 관심.오늘날의 역사의 흐름에 새로운 시각을 더해 보려는 저자의 노력은 첫 장에서부터 시작된다. 독일, 영국, 프랑스 등 흔히 우리가 강대

을 가장한 소음도 그에게는 해방으로 느껴졌다. 쿤데라는 아버지는 프랑스인이며 어머니는 오스트리아인이고, 자신은 스위스인인 프란츠를 유럽의 구현이라고 말한다. 이에 맞게 프란츠는 유럽적인 것만을 사랑하고, 과거의 향수에만 집착해 있다. 그는 뉴욕의 비유럽적인 낯선 점에 매료되는 사비나와는 달리, 그것이 낯선 타자이기 때문에 뉴욕을 싫어한다. 결국 사비나는 눈먼 유럽을 상징하는 프란츠를 떠나 파리로 간다.

을 유발할 목적으로, 지나치게 자극적인 제목은 글 내용과 동떨어져 있을 수 있으므로 좋지 않다. 특히, 서평의 경우에 서평의 대상이 된 책의 제목을 있는 그대로 서평의 제목으로 삼는 것은 피해야 한다.< 좋은 서평 제목의 예 >부유하는 현대 예술에 대한 생각들- 마가렛 배틴 외, 『예술이 궁금하다』, 현실문화연구, 2004.< 좋지 않은 서평 제목의 예 >『예술이 궁금하다』를 읽고그런데 제목이 갖춰야 할 요소를 알고 있음에도 불구하고, 많은 대학

을 알아야 한다.비밀은 어디로 갔나-우리는 단순히 매우 빠르게 변하고 시스템의 경계 안에 있는 것이 아니다. 우리 자신이 그 경계이다. 우리가 움직일 때 그 경계도 움직인다. 보안은 경계 안의 통제에 대한 것이다. 경계가 끊임없이 움직이고 정의하거나 예상하기가 불가능할 때 보안을 유지할 수 있는 방법은 무엇일까? 그것을 모르기 때문에 수많은 첨단기기에 둘러싸여 살면서도 여전히 불안한 것이 아닐까 한다.『유비쿼터스』를 읽고-책의 서

교육사회학2공통) 다음에 제시된 도서를 읽고-학교는 죽었다-도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오0k교육학과 교육사회학 2공통 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오. 1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있