교육개혁론 교육개혁의 전략

교육개혁의 목표, 교육개혁의 중요성과 교육개혁의 추진원칙, 교육개혁의 추진내용, 교육개혁의 실천 및 교육개혁의 문제점 그리고 교육개혁의 전략 심층 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육개혁의 목표Ⅲ. 교육개혁의 중요성Ⅳ. 교육개혁의 추진원칙1. 방향2. 추진 원칙3. 교육과정 운영의 내실화1) 기초 교육 단위 학교 책임제2) 국가 수준의 성취 기준 설정 및 평가 방법 개선3) 교과목 통폐합 및 학습량 적정화 4) 개인차를 존중하는 교육과정 운영5) 특기․

교육개혁의 쟁점1. 학교운영위원회 활성화와 민주적 학교문화조성 1) 학부모위원의 대표성 강화와 학부모회의 법제화2) 학부모위원의 연수 강화3) 학생대표의 학교운영위원회 참여 보장4) 학생자치활동의 보장 5) 교육행정정보의 공개2. 체벌금지를 비롯한 학생인권신장방안3. 공교육 내실화를 통한 사교육비 절감4. 공동체성 함양을 위한 교육Ⅶ. 향후 교육개혁의 과제1. 교육부에 관련된 발전 전략 1) 교육청평가의 주기적 시행과 평가 결과에

교육개혁과 교육자치, 교육개혁과 정치경제학, 교육개혁과 시장경제학, 교육개혁과 직업교육, 교육개혁과 장학지도, 교육개혁과 ICT(정보통신기술)활용교육, 교육개혁과 학부모단체, 교육개혁 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육개혁과 교육자치Ⅲ. 교육개혁과 정치경제학Ⅳ. 교육개혁과 시장경제학Ⅴ. 교육개혁과 직업교육1. 직업자격의 발전을 통한 능력중시 사회의 구축 2. 직업교육 체제의 평생교육 기능 확대3. 산업계의 변화와 요구에 부응하는

개혁을 위한 학교교육의 역할을 이론적으로 인식하고 강조하는 차원을 넘어 실제적인 사회현실과 구체적으로 연관시켜 이해하고 있기 때문이다. 이러한 관점에서 보면, 초기와 중기에 듀이가 피력했던 교육개혁론과 교육 또는 학교를 통한 사회개혁론은 후기에도 여전히 그 의미를 상실하지 않는다. 따라서 교육 또는 학교교육과 사회개혁의 관계에 대한 듀이의 견해가 후기에 이르러 달라졌으며, 그렇기 때문에 초기 및 중기에 사회개혁과 관련하여

교육개혁에의 도전: 세계사적 도전과 한국사회의 도전 1) 수단으로써의 교육 개혁① 세계체제의 변화와 국제경쟁의 가속화 → 국가 위기 극복의 수단② 군사전쟁, 경제전쟁, 외교전쟁, 이념전쟁, 그리고 교육전쟁③ 기존 교육의 폐단 시정, 교육의 발전과 쇄신④ 인간의 지적 능력, 욕구의 고도화 충족2) 외국의 교육개혁 사례 ① 미국: 레이건 대통령에 대한 『미국교육의 위기』보고서 (1983년)② 부시대통령의 『미국 2000년 교육전략』→ 국제 경