[일본문학] 일본이란 무엇인가 - 사카이야 다이치

문학운동의 특수성>이란 것이 물론 우파에도 있겠지만 좌익의 에도 마땅히 있는 것을 말하고자 하는 바이다.”이 글에 대응하여 임화는 ｢1931년간의 카프예술 운동의 정황｣에서 카프가 나아가야 할 방향의 하나로 해외문학파의 ‘박멸’을 뽑는다. 조윤정, ｢번역가의 과제, 글쓰기의 윤리｣, 『반교어문연구』vol.27, 반교어문학회, 2009, p.376 “1931년은 비교적 해외문학 그룹의 활동이 컸으나 그 번역행동은 소부르적 행동에 그치고 말

일본경제 3. 1920년대 일본경제 4. 다이쇼 시대의 일본 경제사적 의의 Ⅳ. 다이쇼 시대의 사회1. 교육의 변화 2. 여성의 변화 - 여성운동 3. 노동계급의 움직임 - 노동운동 4. 농촌의 변화 - 농민운동 5. 사상의 변화 Ⅴ. 다이쇼 시대의 문화 1. 문학 2. 과학 3. 매스컴의 부흥 4. 스포츠Ⅵ. 맺 음 말Ⅶ. 참 고 자 료 Ⅰ. 머 리 말일본 역사학의 시대구분에서 근대라 함은 19세기 후반기부터 전개된 막말 동란기(幕末動亂期)를 극복하고 이룩한 메이지유신(

일본 특유의 무사도와 그에 따른 일본만의 독자적인 충의 개념이 발전하게 된다. 영주들은 혼란에서 살아남기 위해 직속무사를 키워야만 했고, 영주 휘하의 무사들은 비교적 넉넉한 생활을 누리고 있었다. 일본적 개념으로 보자면 이들은 영주의 직접적인 옹(恩)을 입은 자들이기에 영주에게 반드시 이를 보답해야 하는 처지였다. 메이지 유신 관련 소설을 보다 보면 유난히 ‘센코쿠(戰國)이래로 빛나는 무사가문인’ 이란 투의 말이 많이 나오는데 상

일본에 대해 연구하는 움직임으로 이어진다. 불가리아에서는 일본 문학이 소개되었고, 폴란드의 경우 러일전쟁 이전부터 일본 사회와 정치 제도, 군사적 지식 등을 연구하여 러시아로부터의 독립에 보탬이 되었다. 베트남, 이집트, 이란, 인도 등지에서 일본에 유학하여 일본을 배워 민족독립운동을 추구하는 사람들도 적지 않았다.특히 일본의 헌법은 중국의 변법자강운동이나, 신정개혁과 같은 근대 입헌군주제 개혁에 롤 모델이 되었다. 이미 일본

일본 회사원들이 가지는 보람은 무엇일까? 작품의 마지막에 사장으로 오르는 나까자와의 입에서 나오는 “한 단계 오를 때 마다 전혀 다른 세계가 기다리고 있다. 이사가 되니 개인이라는 단위가 세계의 움직임에 관여할 때 공포감이라는 느낀다.”라는 거창한 말이 바로 그들의 심정을 고스란히 표현해준다. 즉 2차 대전에서는 분명 일본이 졌지만 비참한 패전을 극복하고 이제 새로운 경제전쟁에서 이겨나가면서 미국을 비롯한 세계 곳곳을 누비면서