[유아기 인지발달] 전조작적 사고의 발달(전개념적 사고, 직관적 사고)

방통대 생활과학과 4학년 유아발달 A형 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 사회정서 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동발달의 개념2. 유아기 발달1) 신체 및 운동 발달2) 사회정서 발달3) 인지 및 언어 발달3. 유아기 인지 발달의 특성과 적절한 사례1) 유아기 사고의 특성과 사례(1) 전개념적 사고기(2) 직관적 사고기(3) 유아기 사고의 최근

유아기 지적발달유아기 지적발달(유아기의 언어발달, 지각발달, 전조작적 사고, 자기중심적 사고, 호기심과 흥미)CONTENT유아기 지적발달I. 언어발달II. 지각의 발달과 미분화성III. 전조작적 사고1. 전개념적 사고2. 직관적 사고IV. 자기중심적 사고와 유아의 세계관1. 물활론2. 실재론3. 인공론V. 호기심과 흥미VI. 지적발달의 조건* 참고문헌유아기 지적발달I. 언어발달유아기앤 1어문에서 2어문으로, 다시 3어문에서 다어문으로 등 차츰 장문으

사고는 유아기 초기의 가장 현저한 특성인데 4-5세가 되면 감소하기 시작한다.물활론적 사고는 몇 개의 단계를 거쳐 발달되는데, 처음에는 사람에게 영향을 주는 모든 사물은 살아있다고 생각하다가, 움직이는 것은 살아있고 움직이지 않는 것은 죽었다고 생각한다. 그 다음 단계에는 움직이는 것 가운데서도 스스로 움직이는 것은 살아있다고 생각하다가 생물학적 생명관에 근거하여 생물과 무생물의 개념을 파악하게 된다.II. 직관적 사고기Piaget는 4

전조작적 사고의 발달유아기는 Piaget의 인지발달 단계의 전조작기(preoperational period)에 해당하는 시기이다. Piaget는 전조작기의 인지적 특징을 전개념적 사고(preconceptual thinking, 2~4세)와 직관적 사고(intuitive thinking, 4~7세)로 구별하였다. 전개념적 사고단계에서는 내재적으로 형성된 표상을 여러 형태의 상징이나 기호로 표현하는 상징적 기능(symbolic function)이 발달한다. 직관적 사고 단계에서는 여러 개념이 발달하나, 아직도 불완전하고 부정확하여 비효

발달은 신체적 안정성이 발달하고, 걷기와 뛰기 등을 통하여 이동능력이 발달되며, 여러 가지 사물을 접하면서 각각의 특성에 따라 다양한 조절방법을 배우게 됨으로써 조작적 능력이 발달하게 되는 것이 특징이다.2)심리적 발달(1) 인지발달Piaget은 만 4~7세까지를 전조작적 사고단게 중에서 직관적 사고단계라고 하였다. 불완전한 분류능력, 전도추리, 중심화 경향, 불가역성 자기중심성이 특징적이다.(2) 도덕성 발달가족과 사회의 도덕적 규칙을 내