[청소년기 친구관계] 청소년기 또래관계, 청소년의 또래집단과 우정, 청소년기의 이성관계

관계를 맺게 된다. 집단 형성이 완만하지 못할 경우, 즉 왕따가 될 경우 불안과 우울, 낮은 자아존중감과 부정적 자아개념을 형성하게 되며, 그 영향이 성인까지 미치게 된다.2-2.청소년기2-2-1. 청소년기 유형청소년기에는 우정이 가족간의 애정보다 더 중요한 시기이다. 동년배집단과 강한 유대관계 형성되고 자신의 집단 내 지위와 역할에 대하여 예측하고 평가한다. 그리고 사회적 기술 학습 이성에 대한 관심을 갖게 되지만 실제로는 동성의 친구들

물론 아는 사람도 가해자가 될 수 있으므로, 나이가 어린 아동에게는 남들이 만져서는 안 되는 곳과 행동 대처 요령 위주의 교육을 하고, 어느 정도 자각이 있는 청소년에게는 이러한 기본적인 사항들 외에도 범죄 발생 후 부모에게 곧장 털어놓을 수 있도록 평소에 신뢰감을 쌓아두는 것 특별히 신경 써야 한다. 특히 청소년이 본인의 몸이 더러워졌다는 자괴감에 빠지지 않도록, 평소 자기존중감을 강하게 가질 수 있도록 지도하는 것이 필요하다.

이성적 자아에 배치되는 현실에 대하여 격렬하게 저항하고 과격한 자기주장을 하며 반항을 한다.청소년기는 자립독립심이 증가하면서 가족으로부터 벗어나는 일환으로 ‘단짝’이나 ‘삼총사’ 같은 또래친구들을 찾게 되는데, 이들은 같은 옷을 입거나 비슷한 언행을 하며 친구들과 긴밀한 관계를 유지하면서 집단을 형성하고 집단으로부터 승인수용되어 안정감을 찾으려는 욕구가 강하다. 그 집단에 속하지 않는 사람들을 제외시킴으로써 자신

또래집단이란 무엇인가?2) 또래 관계에 대한 연구결과들3) 또래 관계의 다양성② 또래관계의 기능 (Functions of Peer Groups)1) 또래관계의 기능2) 또래관계의 영향③ 발달에 따른 또래관계 (Developmental Changes in Peer Groups)1) 영아기의 또래관계2) 유아기의 또래관계3) 아동기의 또래관계4) 청소년기의 또래관계④ 또래 지위 (Peer Status) 및 괴롭히기 (Bullying)1) 또래 지위2) 괴롭히기⑤ 우정 (Friendship)과 이성관계 (Relation with opposite site)1) 우정2) 이성관계①

친구관계 및 또래집단문제청소년기에는 우정이 가족간의 애정보다 더 중요한 시기가 되므로, 청소년들은 동년배집단과 강한 유대관계를 형성하고 자신의 집단 내 지위와 역할을 예측하고 평가하며, 필요한 사회적 기술을 학습하게 되고, 청소년기의 원만한 친구관계는 사회적 적응과 정신건강에도 많은 영향을 미친다.① 동년배집단친한 친구나 동년배집단은 청소년들에게 우정의 기쁨은 물론 정서적 지원과 안정감을 제공해 준다. 동년배집단 구