[학급경영] 교사를 움직이는 힘
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- 2005.04.06 / 2019.12.24
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교사를 움직이는 힘
교사를 움직이게 하는 힘에는 여러 가지 요소가 있겠지만, 한가지로 정의하자면 아이들이라고 할 수 있다. 교사라는 직업의 전제 조건에 아이들에 대한 열정과 사랑이 붙는다면 말이다.
교대 4년 동안 사명감을 가지고, 교육에 임하고 싶다는 생각이 들었던 것은 수업실습 후부터였다. 그 전까지는 안정된 직장, 여가를 즐길 수 있는 방학이 있기 때문에 편한 직업이라고만 생각했다. 비전도 없고, 보수도 적은 교사라는 직업을 평생 해야 할 생각에 끔찍했다. 그러나 실습을 하면서 생각이 바뀌기 시작했다. 한 달 동안 아이들과 함께 생활하면서 좋은 교사가 되고 싶다는 열망이 생겼다. 후회하며 지냈던 대학 생활을 오히려 후회하게 되었다. 나중에 아이들에게 양질의 교육을 하기 위해 열심히 공부했어야 했다는 생각이 들었다. 실습 후에는 미래의 우리 아이들을 위해서 열심히 공부해야겠다는 다짐을 했다.
교사라는 직업에 회의를 가졌던 나, 자신이 아이들을 만나면서 이렇게 바뀔 줄은 몰랐다. 이제는 하루에도 수많은 사람들이 지나가지만 그 중에서 유독 아이들만은 그냥 지나칠 수 없게 되었다. 대학생활을 후회하면 보냈던 것이 안타까웠다. 미래에 만날 우리 아이들을 위해서 좋은 교사가 돼야겠다고 다짐한다. 비록 다른 친구들에 비해 뒤늦게 교사가 되겠지만 더 많은 것을 공부할 수 있는 기회가 주어진 것이라고 생각하기로 마음먹었다. 대학 4년 동안 배우는 지식, 임용고시를 위한 공부 역시 교사가 되기 위해 필요한 과정이다.
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