사례로 읽는 임상심리학-외상 후 스트레스 장애와 반사회성 성격장애

장애 : 주로 psychosocial factor가 원인일 것으로 생각된다.＊성장과정, 특히 0 - 6세 까지의 심리사회적 발달에서의 문제 ＊성격＊과도한 심리사회적 스트레스  (3) alcoholism : ADH (alcohol dehydrogenase)의 결핍 and/or 인격장애 and/or 심리사회적 스트레스 and/or 다른 정신장애  (4) OBS (Organic Brain Syndrome) : 뇌의 기질적 손상  (5) MR (정신지체, mental retardation) : 뇌의 기질적 손상  4. 정신병리학  -Signs (징후) : Clinician에 의해 관찰되는 사항 (예; constricted affect) -

스트레스 상황에서 숨겨져 있는 분노나 적개심이 드러난다(심창교, 2002).2. 성폭력 피해자의 성격성폭력 피해에 대해 많은 연구들이 이루어진 만큼 그 피해결과는 다양하다. 심리 정서적인 부분의 정신건강의 문제와 신체적인 후유증과 대인관계의 영역과 사회적응에 이르는 외적인 생활까지 크게 영향을 미치면서 근간이 되는 정신건강에도 많은 문제를 발생시킨다(김나연, 2002).성폭력 피해자가 경험하는 심리정서적인 문제들은 우울, 불안, 공포,

성격장애가 아니다. 성격장애는 수정이 아니라 회피를 통해 계속됨. 개인이 속한 문화적 기대에서 현저히 어긋나는 감정적 동요와 행동은 삶의 특정영역에 제한되지 않고 모든 생활에서 드러난다. 그러므로 왜곡된 인식은 경험하는 모든 것에 전체적으로 영향 미친다. C. 개인이 속한 문화적 기대에서 현저히 어긋나는 감정적 동요와 행동을 지속적으로 하는 경향은 사회적으로 직업적으로 혹은 다른 중요한 영역에서도 임상적으로 의미 있는 괴로움과

임상적 작업을 통해 확립되었다.정신분석의 이론에 의하면 모든 신경증적 조건들은 억압된 불안과 관련된 무의식적 문제를 반영한다고 가정하였다.DSM-Ⅲ에서는 불안장애가 3가지로 분류된다.= 공포장애= 불안상태 공황장애 범불안장애 강박장애 = 후외상성 스트레스장애Ⅱ.불안장애의 종류 및 치료적 접근1.공포증1) 정의:환자가 원래의

장애의 진단 기준4.2. 반항성장애의 특징4.3. 반항성장애의 원인4.4. 반항성장애의 치료4.5. 품행장애와 반항성장애의 구분5. 학습장애5.1. 학습장애의 정의5.2. 학습장애의 유형5.3. 학습장애의 특징5.4. 학습장애의 원인5.5. 학습장애의 진단5.6 학습장애의 진단기준(DSM-Ⅵ에따름)5.7. 학습장애의 치료6. 분리불안장애6.1. 분리불안장애의 정의 및 특징6.2. 분리불안장애의 증상6.3. 불안장애의 원인6.4. 분리불안장애의 사례6.5. 분리불안장애의 진단6.6