인문계 고교 경영의 가능성과 제약요소(강점, 약점, 기회요소, 위협요소)
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1. 강점
학교경영의 방향 및 학교발전의 목표가 분명하게 설정되어 있고, 학교경영 방침의 구현 방안과 수단들이 구체적이고 체계적으로 드러나 있다. 학교장의 지도성이 탁월하여 학교공동체 구성원들의 역량을 결집해 내고 있으며, 학교교육의 중심적 목표가 공유되고 있다. 학교의 경영진, 중추적 위상을 지닌 보직교사들, 헌신적인 원로교사들 및 우수한 능력과 높은 전문성을 지닌 평교사들의 헌신과 노력이 분리되어 있지 않고 협력적 역할 분담체제가 잘 구축되어 있다. 많은 교사들이 각종 연수나 교육을 통해 자기발전을 위한 지속적인 노력을 하고 있다.
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