아동발달의 개념 원리 영향요인

영향애착은 아동의 정서 발달과 사회성 발달, 인지 발달에 영향을 미친다. 애착유형을 결정하는 요인으로 첫째는 양육자(모)-자녀 상호작용의 질이다. 안정 애착 유아의 양육자는 유아의 요구에 더 민감하고 신속하게 반응하는 경향이 있다. 이런 양육자는 자신의 기분, 희망, 의도에 따라 유아에게 강요하기보다는 유아 자신의 능동적인 신호에 맞추어 자신의 행동을 조정하고, 일관성 있게 애정을 표현한다. 불안정 애착 유아의 양육자는 자녀를 때로

발달과업 살펴보기 / 청년기 : 직업선택과 결혼의 과업, 직업선택에 영향을 미치는 요인들 / 중년기 : 마모어의 중년의 위기 4가지, 에릭슨의 이론을 적용하여 발달과업 살펴보기 / 노년기 : 펙의 노년기 발달과업 3가지, 노년기의 특성, 노인이론 들>A. 인간행동, 발달 (인간발달의 원리 8가지와 발달개념/ 인간발달의 사회복지실천 적용)인간발달단계를 유아기(생후1년) - 초기아동기(1세~3세) - 유희기(취학전,3~5세) - 학령기(초등학교시절,6~사춘기) - 청소

아동의 발달에 영향을 미치는 요인들- 순서 -1.발달의 개념과 정의2.아동의 발달에 영향을 미치는 환경적 요인 (교사)1. 발달의 개념과 정의 인간의 수정에서 죽음에 이르기 까지의 전생애에서 일어나는 질적, 양적인 변화로 어떤사람의 행동, 즉 신체적,정신적인 행동이 이전보다 더 다양화 되고 다채로워 지며 전보다 더 능숙해지고 ,행동의 구조 역시 전보다 정밀해 지며 정교해져 가는 변화를 보일때 우리는 이를 발달이라 할 수 있다. 발달과 비

아동기의 단계로 나누어 이해한다.3. 아동발달의 영역구분- 생물학적 발달 : 신체적인 성장, 두뇌의 발달, 호르몬의 변화, 운동기술 - 심리(인지)적 발달 : 지각, 학습, 기억, 사고력, 창의력- 사회(정서적) 발달 : 정서적 사회적 행동, 인성4. 아동발달의 원리인간의 발달은 무작위적인 변화가 아니라 체계적이고 규칙적인 행동의 변화에 의해서라고 발달학자들은 대다수가 동의해 왔다. 발달의 변화는 상당히 복잡하고 여러 요인들의 영향이 개별적이

발달에 선행하여 나타난다. 결국 더 나은 기능을 위해서는 완전 대칭을 벗어나야 하고, 양손 중 우세 손이 결정되는 것도 이러한 원리로 설명될 수 있다. ④ 개별적 성숙의 원리 게젤은 행동발달의 기본적 통제요인으로서 성숙기제가 제일 중요하다고 하였다. 특수한 훈련이나 환경적 경험은 발달에 결정적 영향을 행사하지 않으며, 성숙기제는 훈련에 의해 쉽게 극복되는 정도의 기제는 아니라고 보았다. 게젤은 아동의 성장속도는 아동의 기질이나