정보격차이론(Information Gap Theory)

격차가 심화되어 프랑스 사회의 기반이 동요되기 시작하였다. 여기에서 보호 및 규제보다는 자유방임(自由放任)이, 중상주의보다는 중농주의사상(重農主義思想)이 태동하게 되었던 것이다. 주명건, Ibid., p.1412)내용 및 특성18세기 후반 프랑스의 F.케네를 중심으로 전개된 경제이론과 경제정책을 가리키는 말이다. 국민의 대다수를 차지하는 농민의 희생으로 강행되고 있는 중상주의(重商主義) 정책에 반대하여 농업을 유일한 생산적 산업이라고 생각

정보를 생산하고 유출시킬 수 있는 정보 제공자 역할을 하게 되어 능동적이며 적극적으로 매스미디어를 대하는 매스미디어 ‘행위자’로서의 개념으로 변화되어 가고 있음을 김소현(2004)의 연구는 밝히고 있다. 과거 피하주사이론(hypodermic needle theory)이나 탄환이론(magic bullet theory)등에서 보였던 수동적인 수용자의 개념은 현재에 와서는 매우 설득력이 약해졌다고 할 수 있다. 이 김소현의 연구(2004)에서 나타나는 ‘능동적 수용자’ 상은 우리 연구에

정보사회가 국민생활의 질에 대한 기대치를 충족시키지 못한다면 국민들이 정치에 자발적으로 참여해 토론을 통해서 국가 현안이나 그룹간 갈등을 해소하는 민주사회가 정착될 지는 의문이다. 러너의 이론체계분석에서 밝혀졌듯이, 커뮤니케이션 시스템이 대인컴에서 매스컴으로 바뀌어도 민주사회가 도래하지 않을 수 있다는 역사적 교훈을 되살펴 볼 필요가 있다. 일본도 지난 80년초 정보사회화를 지향하고 ▲다마CCIS (Tama New Town Coaxial Cable Informatio

이론(Theories of Adult Learning)위의 2번째 의문 “ⅱ) 성인과 아동들의 학습과정은 차이가 있는가?”와 관련. 이에 대한 그간의 연구경향을 보면 심리적인(psychological) 정향에서 사회문화적(sociocultural) 정향으로 변화하는 중에 있다.다. 성인교육학(Andragogy)성인교육학은 Malcolm Knowles에 의해 대중화된 용어로서 성인학습에 대한 5가지 기본가정을 갖고 있다. ⅰ) 성인은 자기주도적이 되려는 심리학적 필요를 갖고 있다.ⅱ) 성인은 학습상황에서 뽑아내어야

이론경제학의 한 분야3. 기하학적인 방법제 3 절 본서의 구성과 주요 내용 1. 미시경제학원론연구대상개별 경제주체들의 자유로운 경제행위를 통한 자원배분완전경쟁시장(perfectly competitive market)수많은 생산자와 소비자가 주어진 시장가격 하에서 동질의 상품을 자유스럽게 사고 파는 시장으로서, 어떠한 생산요소나 기업도 이 시장에 자유롭게 들어오고 빠져나갈 수 있으며 누구나 완전한 시장정보를 무료로 얻을 수 있는 이상적인 시장각 소비