[독후감] -코끼리와 벼룩- -(직장인들에게 어떤 미래가 있는가) 를 읽고

어떤꿈을 꾸든 꿈이 너를 이끌 것이다23. 1리터의 눈물24. 교실이데아25. 그대를 사랑합니다26. 기생충 제국27. 꿈꾸는 다락방28. 난장이가 쏘아올린 작은 공29. 유쾌한 경제학30. 미래의 수학자에게31. 모먼트32. 시골의사의 아름다운 동행33. 다시 기술이 미래다34. 왓슨, 내가 이겼네35. 두근두근 내 인생36. 뫼비우스의 띠37. 미국사에 대해 알아야 할 모든 것, 미국사38. 바티스타 수술팀의 영광39. 백설공주에게 죽음을40. 역사를 바꾼 17가지 화학 이

를 이룩하자. 7587. 아동양육시설의 좋은 자원을 지역사회자원으로 활용하자. 7688. 아파트 문화바꾸기를 위한 작은 실천 7789. 지역사회와 함께하는 사랑의 선물나누기 77책을 읽고 난후에 그 책에서 독자들에게 전하고자 하는 메시지가 뭔가를 깊이 생각하고 내가 책의 주인공일 때 어떤 자세로 처신할 것인가를 생각하면서 음미한다면 훨씬 좋은 결과 가 나올 것이다. 즉 책을 읽고 난 후에 그 책에서 느낀 소감을 적는 것을 독후감이라고 할 수 있다.

있는가를 꼼꼼히 짚어볼 것이다.본고는 매체언어교육의 교수-학습 방법의 구체화 방안을 모색하는데 목적이 있다. 그러나 본고는 이론적인 탐색에 치중하여 본고에서 제시한 교수-학습 모델이 학교 현장에서 어떻게 적용될 수 있으며 어떤 효용성을 발휘할 수 있는가에 대한 실제적인 현장 연구를 하지 못하였다. 이는 앞에서 이야기한 바 이론과 현장의 괴리를 넘어서지 못했다는 지적을 가능하게 한다. 그러나 본고에서는 현장의 상황을 최대한 반영

를 구분하지 않고 쓰는데 정확한 개념 정립을 위해 적합한 표현을 써야 된다고 생각한다. 따라서 유료신문의 무가지와 신문을 구분하는 형태로서 ‘무료신문’을 엄밀하게 구분해서 불러야 한다. 예1)무료신문이 발달한 미국에서는 형식에 따라 구분하고 있다. 즉 전면에 광고를 실어 무료로 나눠주는 신문을 ‘쇼퍼’로 부르고 지면의 4분의 1 이상을 뉴스로 채운 신문을 ‘프리커뮤니티 뉴스페이퍼’로 지칭한 ‘쇼퍼’는 벼룩시장이나 교차로 등 우

독후감 176권 638Page (서평,독후감상문,독후감 모음)=목차=1. 자유론2. 1만 시간의 재발견3. 19호실로 가다4. 82년생 김지영 5. 90년생이 온다6. 19847. 갈매기의 꿈8. 감시와 처벌9. 감정의 안쪽10. 개를 훔치는 완벽한 방법11. 개인주의자 선언12. 걸리버 여행기13. 공중그네14. 구운몽15. 국부론16. 국화와 칼17. 군주론18. 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까19. 그릿20. 기획의 정석21. 꽃으로도 때리지 말라22. 꾸뻬씨의 행복여행23. 꿈꾸는 다락방 24. 꿈의