[저작도구]저작도구의 개념,기능, 저작도구의 운영 환경,설계 원칙, 저작도구의 VRML저작도구,WML저작도구,웹저작도구, 저작도구의 문제점,제언

저작도구의 의미, 저작도구의 장점, 저작도구의 새빛, 저작도구의 디렉터, 저작도구의 VRML저작도구, 저작도구의 학습 효과, 저작도구 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 저작도구의 의미Ⅲ. 저작도구의 장점1. 개발시간의 단축2. 효율적인 인력 분배Ⅳ. 저작도구의 새빛Ⅴ. 저작도구의 디렉터1. 저작 file format1) 저작 도구 자체 파일2) 실행을 위한 파일3) 외부데이터 처리 기능2. 저작방법(Authoring Methods)1) 제1단계2) 제2단계3) 제3단계4) 제4단계Ⅵ. 저작도

운영은 단순히 학교나 학습을 소개하거나 자료를 소개하는 수준이 아니라 학생들의 학습이나 컴퓨터 활용 능력 신장에도 도움이 되며 교수․학습 방법 및 학급 경영에도 큰 변화를 가져올 수 있는 적극적인 교육 활동이기 때문이다.참고문헌* 강신천(2000), 인터넷에 학급 신문 만들기, 월간 에듀넷, 10월호* 교육인적자원부(2001), 초등학교 정보통신기술활용자료* 교육학술정보원(2000), ICT활용 교수-학습 지도안 자료집* 나일주(1999), 웹 기반 교육, 서울

제언첫째, 학교에서 정립한 놀이 중심 교수․학습 모형을 적용한 결과 학생들의 흥미를 불러일으키는 데 상당한 효과가 있었으므로 이를 일반화하였으면 좋겠다. 단, 학교의 실정이나 학생 실태에 따라 재구성할 필요가 있으면 재구성하는 것이 바람직할 것이다.둘째, 학생들이 선호하는 게임, 역할극, 노래와 챈트를 지도하는 데 필요한 자료를 가능한 한 많이 확보하여 수업에 활용하여야 할 필요가 있으나 소규모 학교에서는 인력이 모자라 개발에

웹기반 수업자료 설계2. 내용 설계3. 구조 설계4. 문서 설계5. 상호작용 설계6. 교사 및 학습자 역할 설계Ⅳ. 실제 ICT 활용한 교육용 웹사이트 구현1. 소개2. 수업자료 체제 설계 모형3. 화면소개Ⅴ. 결론 및 제언서 론1. 연구의 필요성 및 목적우리나라의 교육정보화 사업은 교육의 국가 경쟁력을 높인다는 궁극적인 목표하에 여러 과제들이 적극적으로 추진되고 있다. 그 기반 사업으로 2000년 8월 1일 「초중등학교 정보통신기술 운영지침」이 발

기능 일부 손상 별 지장 없었음30)컴퓨터 바이러스에 주로 감염 되는 경로는?외부 강제 침투 전자우편 저장 매체 인터넷 이용 기타 잘 모름31)컴퓨터 바이러스에 피해를 막기 위해 백신 프로그램 이용 정도는?부팅시마다 주기적으로 특정일에만 거의 이용하지 않음 백신 프로그램 없음32)컴퓨터 바이러스에 대책으로 당신의 생각은?사회적으로 구체적 대안이 필요하다 개인이나 단체가 자체적으로 해결해야 한다 잘 모르겠다 기타( )해킹에 대한 질