[역할놀이][롤플레이][역할극]역할놀이(롤플레이, 역할극)개념,필요성,준비,단계, 역할놀이(롤플레이, 역할극)자료제작,활용사례,실제,교육적효과

효과를 높이도록 한다.Ⅳ. 수학과(학습, 수업) 교육지도1. 수학과 교육의 지도교육 과정에서 수학과를 구성하고 있는 단계형 수준별 교육 과정은 학생의 인지 발달 수준을 고려하여 수학의 기본적인 필수 학습 내용을 정선하고, 학습 위계와 난이도에 따라 단계별로 구성하고 있다. 또, 기본 과정과 심화 과정을 두어 학생 개인의 학습 능력에 따라 자기 주도적 학습을 촉진하는 창의적인 학습 기회를 제공하도록 하고 있다. 이에 수학과 교육 과정에서

단계Ⅴ. 도덕과교육 역할놀이학습1. 역할 놀이의 개념 및 특성2. 역할놀이의 기능3. 역할 놀이 학습 적용 상 유의 사항Ⅵ. 도덕과교육 NIE학습(신문활용교육)1. 개념2. 사례1) NIE 활동안의 예2) 신문을 교재화 할 때 유의할 점3. 방법Ⅶ. 도덕과교육 모의학습1. 모의 학습의 이론1) 개념2) 효과2. 모의 학습의 과정1) 준비2) 실시3) 결과 토의3. 적용 사례1) 개념2) 준비물3) 실시 장소4) 결과 토의 참고문헌Ⅰ. 도덕과교육 정보통신기술(ICT)활용학습

준비이상과 같은 수업에서 교사나 학생은 GSP 활용 전략을 통하여 다음과 같은 도형관련 수업자료를 제작할 수 있다.3) 활용시의 유의사항 ◦ GSP가 가지는 한계에 대한 이해를 바탕으로 GSP를 사용하여야한다.◦ 3.0 버전과 4.0 버전에는 메뉴와 사용법이 다른 점이 있으므로 어느 버전을 선택하여 사용할 것인가를 주의해야 한다.Ⅲ. 거북명령학습(교육, 수업)프로그램1. 개념 및 특성로고(LOGO)를 한글화하여 웹상에 구현해 놓은 프로그램이 거북 명령

활용한 수업을 통하여 바른 생활 태도를 알고 이를 내면화시키기 위하여 다양한 실천 방안을 강구한다3) 바른 생활 태도를 지속적으로 실천하게 하고 내면화시키기 위하여 가정과의 연계지도를 실시한다4. 효과Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육 교수자료(교육자료)1. 목적2. 과정1) 준비 단계2) 제작 단계3) 제작 자료 적용 4) 검토 보완 단계 5) 효율성 검증 단계3. 효과Ⅲ. 유아안전교육 교수자료(교육자료)1. 필요성2. 목적3. 구성 1) 교통안전교육을

자료가 필요하다. 그러나 통일 문제를 연구하는 전문 단체 같은 곳에서 비록 충분치는 않다 하더라도 다양한 자료와 교수 기법을 개발해 놓았음에도 불구하고, 교사들은 이러한 자료들을 통일 교육에 제대로 활용하는 경우가 드물었다고 할 수 있다. 교사들은 적은 자료와 같은 교육 여건을 탓 할 것만이 아니라, 이미 개발되어 있는 자료들을 일단 교육 현장에서 충분히 이용함으로써 효율적인 통일 교육의 방법을 모색하여야 한다. 또한 이러한 현장