체험 기회 제공을 통한 특기·적성 교육활동의 활성화

기회를 우선적으로 제공하도록 노력하여야 한다.② 국가 또는 지방자치단체는 노인의 지역봉사 활동 및 취업의 활성화를 기하기 위하 여 노인지역봉사기관, 노인취업알선기관 등 노인복지관계기관에 대하여 필요한 지원 을 할 수 있다.제23조의2(노인일자리전담기관의 설치ㆍ운영 등)① 국가 또는 지방자치단체는 노인의 능력과 적성에 맞는 일자리의 개발보급과 교육 훈련 등을 전담할 기관(이하 노인일자리전담기관이라 한다)을 설치운영하거

활동이나 동아리 등 충분한 교육혜택과 다양한 교육프로그램을 접할 수 있는 기회를 제공해준다. 또한 실업교육을 강화하고 고교평준화를 실시해야한다. 특히 학과목의 보충내용이나 심화학습 등은 학교현장과 교육방송을 연계 활용하여 공중파나 인터넷을 통한 무상교육이 실시될 수 있도록 해야 한다. 현행 방과 후 특별활동이나 특기적성교육은 학교운영위원회의 의결을 통해 지역사회와 연계된 교육프로그램을 진행하도록 해야 한다. 대학진학

적성 계발 교육 전개와 재량 활동3. 지속적인 수업․평가 방법의 혁신과 재량 활동4. 지식 정보화 능력 향상과 재량 활동5. 모두가 함께 참여하는 학교 공동체 구축과 재량 활동Ⅴ. 초등학교 재량활동의 현황Ⅵ. 초등학교 재량활동의 운영방침1. 편성․운영의 기본 방향1) 자기 주도적 학습 능력의 신장을 지향하여야 한다2) 탐구력과 창의성을 신장시켜 주는 활동이 되어야 한다3) 체험 활동의 기회를 가능한 한 많이 제공하여야 한다4) 융통성 있고

교육 새물결운동의 추진 과제 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 서울교육 새물결운동의 인성교육1. 기본 생활 습관 형성 지도2. 교환체험 학습 활성화3. 수련봉사 활동 강화4. 학생 선도 중심의 생활 규정 제정. 실천 권장5. 폭력 없는 학교 만들기6. 『도시형 대한 학교』운영 활성화7. 합리적인 소비생활 교육8. 민주시민의식 함양교육9. 학교 금연 운동 전개10. 통일교육 내실화 : 역점사업Ⅲ. 서울교육 새물결운동의 현장체험학습1. 가족 행사 참여를 통한 현

인성교육의 개념, 인성교육의 가치, 인성교육과 도우미교사, 인성교육과 특기적성교육, 인성교육과 상담교육, 인성교육과 학생지도, 인성교육과 수학교육, 인성교육의 실천 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 인성교육의 개념Ⅲ. 인성교육의 가치Ⅳ. 인성교육과 도우미교사Ⅴ. 인성교육과 특기적성교육1. 인성교육과 함께 하는 특기․적성교육이다2. 다양한 체험학습의 일상적 실천을 들 수 있다3. 봉사활동의 활성화를 통한 환경보전의 생활화 교육이다4. 동