[주의집중놀이][레크리에이션]주의집중놀이(주의집중게임활동, 레크리에이션)사례, 주의집중놀이(주의집중게임활동, 레크리에이션)사례 10가지
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- 목차
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Ⅰ. 숫자야구
Ⅱ. 그림맞추기
Ⅲ. 박수 일곱 번, 여덟 번 시작
Ⅳ. 숨고르기
Ⅴ. 재미있는 이야기
Ⅵ. 기본박수
Ⅶ. 무엇이 달라졌을까
Ⅷ. 연상놀이
Ⅸ. 1.2.3.3.2.1
Ⅹ. 30은 싫어
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 숫자야구
가. 교사는 세 자리 숫자를 적어 몰래 감추어두고 아동들은 교사가 적힌 숫자를 알아맞히는 게임이다.
나. 야구의 스트라이크, 볼을 이용한 게임으로 교사가 378을 적었다고 하면 아동은 처음에는 세 자리 숫자 중 하나-123이라고 하자-를 말한다.
다. 교사는 378 중 3이 일치하나 자리가 맞지 않으므로 1볼이라고 한다. 그러면 아동들은 123 중 한 개의 숫자가 맞은 것으로 생각하고 여러 방법으로 교사가 적은 숫자에 접근하게 된다. 보통의 아동들은 231 또는 312를 말하게 된다. 각자가 기록하는 것이어서 굳이 말하는 순서를 정하지 않아도 되며 정답을 아는 아동은 「정답」을 외치고 말하게 한다.
라. 저학년 아동들은 이해가 어려워 4학년 이상의 아동들에게 가능한 게임이다.
마. 개인간 경기로 진행하는 것이 대부분이어서 참가하지 않는 아동들이 많을 수 있는 단점이 있다.
바. 학기말 학급 대회로 진행해도 재미있다. 토너먼트 진행으로 모든 아동들이 참가하는 경기를 만들 수 있다. 단, 소극적인 아동들을 위한 다른 학급 경기도 병행하는 것이 좋다.
Ⅱ. 그림맞추기
․준비물 : 모둠별 그림 조각 1세트, 스카치테이프
․신문지, 달력, 잡지 그림 등을 여러 번 접어서 가위로 자른다.
그림 조각 한 세트를 모둠별로 나줘 주고 모둠원끼리 협력하여 그림을 가장 빨리 맞춘 팀이 이기는 놀이이다.
- 참고문헌
-
김은심(2001) - 유아 동작교육, 정민사
광주광역시(1997) - 레크리에이션지도서, 고령문화사
박우성(1993) - 재미있는 레크리에이션, 한국산업훈련연구소
이영석 외(2004) - 현대유아교육론, 형설출판사
이윤경외 3인(1987) - Piaget의 이론에 따른 그롭게임 - 서울 : 교문사
안양옥(1998) - 게임수업의 질적 제고를 위한 대안적 접근, 한국스포츠 교육학회지
정용각(2000) - 여가행동 및 레크리에이션, PUFS
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