[스포츠 문화] 어린이 스포츠 과외
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- 목차
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1.역사적 맥락처리의 문제
2.언제 시작되었는가?
3.역사적 맥락 처리의 문제
4.외부사회적 맥락처리의 문제
5.지금까지의 활동 내용
- 본문내용
-
2. 90년대 후반~2000년대 초
→ 내신체육과외가 발전된 형태
어린이 스포츠과외의 뿌리에 대해서는 계속 연구 중.
1. 어디까지를 연구 대상으로 잡을 것인가?
처음: 목동 아테네스포츠 클럽 선정→대표성의 문제 제기
중반: 강남, 서초, 사당, 연신내 등 서울의 타지역 학원 조사. 아테네와 비슷한 양상을 이루고 있다는 것 발견. 어느 정도 대표성을 띤다고 결정. 아테네 집중 연구 결정.
중학생 농구과외 참여관찰
-매주 일요일 오전 9:45~11:00
-가양동 세현고등학교 체육관
-학생 및 강사와 인터뷰
초등학생 생활체육 과외 참여관찰
-매주 토요일 오후 3:00~4:00
-목동 아테네 스포츠클럽
-아이들 및 학부모와 인터뷰
압구정동 짐아이덴 발견
-총 3회에 걸쳐 참여관찰
-원장 및 학부모와 인터뷰
유치부 VS 초등부(저학년/고학년) VS 중학생 VS 내신 대비반
이중에서 특히 처음의 생각과 달리 내신 대비반은 학원 내에서 비중이 크지 않음. 한 학원에 1~2반 정도만 존재할 뿐이었고 활동도 시험기간에만 잠깐 이루어 질 뿐. 이것을 같은 연구대상에 포함시켜야 할 것인지의 문제.
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