[중앙교육행정체제]중앙교육행정체제의 실태, 중앙교육행정체제의 문제점, 중앙교육행정체제의 권한이양 필요성, 중앙교육행정체제의 권한이양 후 과제 및 중앙교육행정체제의 권한이양 후 역할재정립 방향 분석
- 등록일 / 수정일
- 페이지 / 형식
- 자료평가
- 구매가격
- 2010.03.09 / 2019.12.24
- 9페이지 / hwp (아래아한글2002)
- 평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
- 5,000원
최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.
자료평가하면 구매금액의 3%지급!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
추천 연관자료
- [지방행정론] 특별지방행정기관의 문제점과 지역발전을 위한 연계 및 조정방안에 관한 연구
- [지방환경행정의 필요성, 지방환경행정의 실태와 문제점, 지방환경행정의 방향, 지방환경행정의 개선방안, 향후 지방환경행정의 운영 과제, 지방환경행정의 평가 분석] 지방환경행정의 필요성, 지방환경행정의 실태와 문제점, 지방환경행정의 방향, 지방환경행정의 개선방안, 향후 지방환경행정의 운영 과제, 지방환경행정의 평가 분석
- [지역사회복지론] 사회복지와 관련된 지방분권화에 따른 문제점과 개선 방향
- 지방분권 필요성
- [한국행정] 지방분권을 지방분권특별법 중심으로
- 목차
-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중앙교육행정체제의 실태와 문제점
1. 국가인적자원개발에 있어서의 중앙교육행정체제의 문제점
2. 초·중등 교육분야에 있어서의 중앙교육행정체제의 문제점
1) 국가차원에서의 교육의 질과 수월성을 제고하기 위한 책임성 확보
2) 교육자치의 이상에 부합하는 지원과 조장 기관으로서의 중앙교육행정체제의 위상 확립 필요성
3) 실업계 고교, 중도탈락자 등 소홀히 다루어지는 분야에 대한 책임성
3. 대학교육분야에 있어서 중앙교육행정체제의 문제점
1) 대학의 자율성 강화 및 질적 수월성에 대한 요구의 조화
2) 대학 평가와 지원 기관으로서의 교육인적자원부 위상의 확립
3) 산업현장과 대학교육의 연계성 확보역량에 대한 요구
4. 평생교육분야에 있어서 중앙교육행정체제의 문제점
Ⅲ. 중앙교육행정체제의 권한이양 필요성
Ⅳ. 중앙교육행정체제의 권한이양 후 과제
Ⅴ. 중앙교육행정체제의 권한이양 후 역할재정립 방향
1. 국가인적자원개발·평생직업교육실현을 위한 역할 강화
1) 국가인적자원개발정책에 있어서 기획·조정기능의 강화
2) 평생직업 교육과 고용 및 노동 기능의 적극적인 연계기능
2. 교육자치의 강화 및 지원 조장기관으로서의 위상확립
3. 고등 교육 및 학술진흥 지원기능의 효율화
1) 대학교육의 자율화
2) 고등교육의 수월성 확보
3) 과학기술교육과 고등교육의 연계성 확보
Ⅵ. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
교육행정 분야의 시대적 환경변화를 지식기반사회로의 이전과 급변하는 국제경제환경, 관료적 중앙교육행정체제의 변화 필요성, 지방교육자치의 정착, 대학교육의 국제화와 개방화, 그리고 평생학습시대로의 진입 등으로 정리하였다. 중앙교육행정체제의 문제점을 크게 국가인적자원개발 부분과 교육부분으로 구분하되, 교육부분을 초중등교육, 대학교육, 평생교육 등의 분야로 나누어 논의하였다. 국가인적자원개발에 있어서의 중앙교육행정체제의 문제점은 국가인적자원개발을 위한 총체적 역량에 있어서 한계가 있다는 것이었다. 초·중등 교육분야에서의 문제점으로는 국가차원에서의 교육의 질과 수월성을 제고하기 위한 책임성의 확보, 교육자치의 이상에 부합하는 지원과 조장 기관으로서의 중앙교육행정체제의 위상 확립의 필요성, 실업계 고교, 중도탈락자 등 소홀히 다루어지는 분야에 대한 책임성을 지적하였다. 대학 교육분야의 문제점으로는 대학의 자율성 강화와 질적 수월성에 대한 요구의 조화, 대학평가와 지원기관으로서의 교육인적자원부 위상의 확립, 산업현장과 대학교육의 연계성 확보역량에 대한 요구를 제기하였다. 평생교육분야의 문제점으로는 중앙정부 차원에서의 평생학습에 대한 지원체제가 부족한 점을 부각시켰다.
또한 발표자들은 중앙교육행정체제의 역할 재정립 방향을 크게 세 가지로 구분하여 제시하였다. 먼저 국가인적자원개발정책에 있어서 기획·조정기능의 강화와 평생직업교육과 고용 및 노동기능의 적극적인 연계기능을 강조하였다. 다음으로 중앙교육행정체제는 교육자치의 강화와 지원 조장기관으로서의 위상을 확립해야 할 것을 제안하였다. 마지막으로 고등교육과 학술진흥 지원기능의 효율화를 기하기 위하여 대학교육의 자율화, 고등교육의 수월성 확보, 그리고 과학기술교육과 고등교육의 연계성 확보 등을 제시하였다.
Ⅱ. 중앙교육행정체제의 실태와 문제점
교육인적자원부의 핵심기능은 크게 국가인적자원개발과 교육이라는 두 개의 부분으로 나누어 파악될 수 있고, 다시 교육부분이 초·중등과 대학, 평생교육 등의 분야로 나누어진다고
- 참고문헌
-
◎ 권기욱, 교육행정의 이해, 원미사, 2000
◎ 권기욱, 교육행정 및 교육경영, 대구대학교 출판부, 2001
◎ 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 1991
◎ 박정애, 교육행정 교육경영, 교육과학사, 2004
◎ 백현기, 교육행정학 연구, 1995
◎ 신철순, 교육 행정 및 경영, 교육과학사, 1997
◎ 주삼환·천세영·명제창·신붕섭·이명주·이석열, 교육행정 및 교육경영, 학지사, 2003
자료평가
-
아직 평가한 내용이 없습니다.
오늘 본 자료
더보기
최근 판매 자료
- 나의 교직관 레포트
- 논설문쓰기지도(논설문지도)내용, 논설문쓰기지도(논설문지도)사례, 논설문쓰기지도(논설문지도)자료, 논설문쓰기지도(논설문지도) 관련 제언
- 갑신정변
- 만3세 부모상담일지 1학기 5명 (아주 자세합니다)
- 만3세 1년 3월-2월 부모상담일지 (아주 자세합니다)
- 만3세 1학기 부모상담일지 15명
- 의사소통영역 교수학습 지도안 읽기 말하기 듣기 상황 그림을 보고 어떤 일이 있었는지 추리하면서 자신의 생각을 말할 수 있다
- 유치원 원아 수업 지도안(의사소통영역)
- 한국의 텔레커뮤니케이션 발전역사와 사회에 미치는영향
- 일본의 역사 일본의 연호 일본 시대별 사건 요약 야마토 정권 일본의 역사 그리고
저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.