[기본간호학] 억제대의 종류

기본간호학上,下. 현문사. 2009원종순 외. 기본간호수기. 현문사. 2007한국간호과학회 성인간호학회(2008), 성인간호학 3권, 대한간호협회주제3.http://blog.naver.com/yangi89?Redirect=Log&logNo=100112851133http://www.khna.or.kr/bbs/data/news/khna090302.hwp양선희 외. 기본간호학上. 현문사. 2009주제4. 양선희 외 공저, 기본간호학-상권, 현문사, 2009원종순 외 공저, 기본간호학수기 ,현문사, 2009이미지 출처 - www.google.co.kr 이미지 2010.09.24 검색주제5.http://blog.naver.com/minumanl?Redirect=L

간호학생이나 신규간호사는 억제대에 대한 정확한 판단 기준이 형성 되어있지 않아 경력간호사의 무분별한 억제대 사용을 보고 쉽게 모방할 수 있다. 또한 보호자들도 치료기구를 유지하고 낙상을 관리하기 위해서 환자에게 억제대 적용을 쉽게 결정하거나 요구할 수 있다는 점에서 모든 병원마다 억제대 사용에 대한 지침 마련과 그에 따른 교육마련은 시급한 실정이다. 이렇듯 올바른 억제대의 사용은 억제대 사용에 대한 감소뿐만 아니라 억제대 사

종류항생제약물작용약효군(3세대 Cephalosporin), 그람 양성, 그람음성균의 세포벽 합성을 억제함으로써 광범위하게 살균작용을 나타냄.약물용법• 성인 및 13세 이상의 소아, 감염형태에 따라 정맥 또는 근육 주사• 유아 및 12세 이하의 소아, 1일 체중 kg당 50-100mg을 6-12시간 간격으로 분할 정맥 주사함. 생명에 위험이 있는 감염상태의 경우 1일 체중 kg당 150-200mg까지 투여• 신장애 환자, 크레아틴 청소율이 5ml/min 이하인 경우에 유지량은 상용량의 1/2

간호학 1 - 18 -3) 정서적 학대(Emotional abuse) ∙ 정서적 발달에 해를 끼치는 행위, 언어적 위협, 감금, 언어폭력4) 성적 학대(Sexual abuse)정의-아동을 근친상간하거나 매춘, 강간, 성희롱 등의 행위를 설득하거나 강요하여-아동을 성적으로 순종하도록 착취하는 행위 or 그와 유사한 행위-성적 수치심, 성희롱, 성폭행 등의 학대 행위 → 아동학대의 가장 파괴적인 형태 *아동학대의 10%-성 학대의 종류: 근친상간, 치근거림, 노출증, 아동 외설, 동매춘, 이상

간호학 임상 매뉴얼. 서울 : 수문사차경봉 외 저 (2005) 산부인과 질환의 최신지견Ⅰ. 대신서원대한산부인과학회 교과서편찬위원회 저 (1991) 부인과학 개정판. 도서출판 칼빈서적이경혜 외 저 (2012) 여성간호학Ⅱ (개정판). 서울 : 현문사유은광 외 저 (2008) 모성여성건강간호학Ⅱ. 서울 : 현문사여성건강간호교과연구회 저 (2007) 제6판 모성간호학 여성건강간호학Ⅱ. 서울 : 수문사 차영남 외 저 (2013) NANDA 간호진단과 중재 가이드. 서울 : 현문사https://ww