[문학] 의 문학적 의미 요소분석

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하고 싶은 말
너무 재미 있어서 고등학교때 영화로 두 번 보고 번역 소설로도 보고 대학에 와서 과제 때문에 다시 영어 소설로 보아야 했던 위대한 개츠비를, 레포트 제출을 계기로 재미를 떠나 문학적 요소를 몇가지 찾아보려 한다. 우리나라 소설인 심훈의 상록수와 정비석의 자유부인, 그리고 토지와는 배경과 시대적인 그리고 환경이나 상황이 다르지만 등장인물의 사랑과 야망, 작가의 사회를 바라보는 시각과 문학적 의미등이 우리의 문학작품과는 또다른 의미를 부여하고 이것 자체가 의미가 있기 때문이다. 문학 강의때 내준 레포트 숙제입니다. 논문과 레포트 작성때 활용해 주십시오.
목차
1) 소개의 글
2) 구성
3) 행동양식의 공급
4) 인물묘사
5) 미국적 물질문명의 비판
6) 참고문헌
본문내용
위대한 개츠비》는 피츠제럴드의 《This Side of Paradise》등 초기 작품에서 부족했던 구성의 통일성과 명료성을 보여 주며 문학적인 완성을 나타낸다고 할 수 있다. 이 작품은 미국 소설의 전통적 특징의 하나라 할 수 있는 장황한 서술 대신에 명료한 구성과 속도감 있는 전개를 특징으로 하며 ‘미국의 꿈’에 사로잡힌 청년의 비극적인 이야기를 매우 치밀한 구성과 암시에 의해 긴박하게 묘사하고 있다. 기교면에서는 매우 단순하면서도 효과적인 기교를 채택했고 이는 이전의 소설들이 전지적 시점을 주로 사용해 온 데 비해서 이 소설에서는 사건에 단지 주변적으로 관련되고 있으면서도 그것으로 인해서 깊이 영향을 받는 한 관찰자의 눈을 통한 일인칭 서술로 이야기를 전개하고 있는 점이다. 따라서 화자(話者)이자 동시에 사건 전개에 깊이 개입되어 있는 등장이물이기도 한 닉 캐러웨이에 의해 묘사되는 주인공의 비극적인 일생은 자에게 설득력 있는 감동을 가져다 주고 있는 형태의 구성이라 할 수 있다.
닉에 의해 전개되는 일인칭 화자 구성은 사건의 전개에 신뢰감을 부여하고 소설 첫부분에서 관찰자와 전달자로서의 역할만 하지만 끝부분에 가서 이상주의자인 개츠비와 물질주의자인 톰 사이에서 도덕적 판단자로서의 역할도 겸한다. 닉은 사건의 전달자, 관찰자, 도덕적 판단자일 뿐만 아니라, 사건을 끌고 가는 시점, 그리고 사건 속의 인물로서도 역할을 하게 됨으로써 주인공인 작가를 대신하여 개츠비와 함께 작품 속에서 중요한 인물이 되고 있다.
참고문헌
1 『위대한 개츠비』의 계층의식과 비극성 / 신정민 한남대 대학원 2006, 석사
2 『위대한 개츠비』에 나타난 대립 양상에 대한 연구 / 강정애 한남대 교육대학원 2006
3 『위대한 개츠비』에 나타난 왜곡된 '미국의 꿈' / 박경임 강원대 대학원 2006
4 엔터테인먼트 스타패션 연구 / 이희승 이화여대 대학원 2006,박사
5 핏제럴드(F. Scott Fitzgerald)의 소설에 나타난 여성상 : 『위대한 개츠비』와 『밤은 부드러워』를 중심으로 / 정성애 호서대 대학원 2005, 석사
6 『위대한 개츠비』에 나타난 타자의 재현 / 김현미 숙명여대 대학원 2005, 석사
7 피츠제럴드의 『위대한 개츠비』연구 : 주요 등장인물에 나타난 아메리칸 드림 / 이혜영, 인하대 교육대학원 2005, 석사
8 『위대한 개츠비』의 닉 캐러웨이 성장과정 연구 / 조지흔 서경대 대학원 2005, 석사
9 『위대한 개츠비』에서 제이 개츠비(Jay Gatsby)의 꿈 연구 / 김유한 목포대 교육대학원, 2005 ,석사
10 스콧 피츠제럴드의「위대한 개츠비」에 나타난 시대 상황과 비극적 결말과의 관계 연구 / 유봉현, 한국교원대 교육대학원 2005, 석사
11 F. Scott Fitzgerald의 The Great Gatsby를 통해서 본 영어교육 / 정근영 부산외국어대 교육대학원 2005 820.7 ㅈ171f i, 74 p. 석사 유
12 『위대한 개츠비』에 나타난 미국의 꿈의 연구 / 김성화 순천대 교육대학원 2004, 석사
13 즈네뜨(Genette, Gerard)의 시간개념으로 본 영화와 소설 : 『위대한 개츠비』를 중심으로 / 황윤미 경희대 교육대학원 2004, 석사
14 (THE)GREAT GATSBY와 '욕망의 주체' : The Green Light as object petit a / 오소자 경희대 교육대학원 2004, 석사
15 『미국의 비극』과 『
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