[교육심리학] 청소년들의 게임 중독 실태와 대처 방안

대처방안앞에서 살펴본 바와 같이 성폭력문제는 단순하게 개인이 성적충동을 자제하지 못해서 저지르는 범죄가 아니라 사회, 문화적인 복합적인 요소가 작용하는 사회적 범죄임을 알 수 있다. 특히, 실제피해 사례가 신고 된 성폭력 발생 건수보다 8배나 더 많을 것이라는 연구결과는 우리에게 많은 충격을 주고 있다. 이로 인해 실제적인 실태는 파악하기 어려운 상태이며 지난 몇 년간 정부기관에서 내놓은 많은 해결책들이 실효성을 거두지 못하는

한다고 생각한다. 이런 정신건강과 관련된 문제는 어느 순간 누구에게나 찾아올 수 있는 문제이기 때문에 언제나 예방하는 자세가 중요하다고 볼 수 있다. 참고자료 및 문헌신현숙(2001) “중고등학생의 학교적응에 따른 스트레스 대처방식의 비교”. 한국교육심리학회/ 교육심리연김소야자(2004). 청소년의 성장발달과 간호. 수문사. 정희영(2001). “스트레스 대처훈련이 중학생의 학교적응에 미치는 영향”. 공주대교육대학원한국 청소년 상담원

게임에 탐닉하는 게임중독이라는 함정도 함께 떠안게 되고 말았다. 게임중독에 빠진 10대들의 폭력이 TV뉴스에 심심찮게 오르고 있으며 그 심각성을 알리는 르포 역시 무게 있게 다루어지고 있는 실정이다. 이에 ‘기독교아동사이버교육’ 강좌를 수강하고 있는 아동학도와 사회복지학도로서 게임중독의 의미와 아동의 게임중독 실태와 원인에 대해 살펴보고 이의 개선방안에 대해 알아보고자 한다.II. 게임중독1. 온라인 게임이란?1) 게임의 정의게

게임중독의 원인, 증상과 실태 및 방지책과 향후 대응 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 청소년의 심리적 특성1. 공격성2. 충동성3. 대인불안Ⅲ. 게임중독의 원인1. 대리만족을 통한 욕구충족2. 중독에 빠지기 쉬운 개인의 특수한 심리적 특성Ⅳ. 컴퓨터 게임의 유형Ⅴ. 게임 중독 증상 및 실태Ⅵ. 사회환경적 요인과 인터넷게임 중독 Ⅶ. 게임중독 방지책Ⅷ. 게임중독의 대응방안1. 사용자의 긍정적 요소 개발1) 게임 전문인력으로 육성 : 청소년 게임교육

정보화 교육의 바람직한 방안Ⅰ. 서론교육 정보화는 선택의 문제가 아닌, 정보 사회를 살아가기 위한 삶의 필수 도구로 이해되어야 한다. 첨단 정보 기술을 얼마나 효율적으로 교육 현장에 적용할 수 있느냐가 교육 정보화의 성패를 결정하는 주요인이다. 교육과 관련된 구성원 모두가 열정적으로 참여하여 시대적 과제인 교육 정보화를 추진해 나아갈 때이다. 교육 정보화는 정보 통신 기술을 교수학습 활동에 접목시켜 지금까지의 주입식 교육에서