교육철학 교육철학 강의를 듣고‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 교육철학 |
|---|---|---|---|---|---|
| 공통 | 교육철학 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요. | ||||
- 하고 싶은 말
-
교육철학
교육철학 강의를 듣고‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요
- 목차
-
서론
본론
1, 루소의 교육철학
2, 성리학의 교육관
3, 지눌의 교육관
4, 플라톤의 교육사상
5, 마리아 몬테소리의 교육사상
6, 존 듀이의 교육철학
7, 교육에 대한 기존의 생각
8, 교육철학 강의를 듣고‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는가?
결론
참고문헌
- 본문내용
-
서론
교육철학은 교육의 목적과 방법, 교육의 본질과 가치에 대한 철학적 연구를 말한다. 교육철학은 교육학의 기초가 되는 학문으로, 교육의 목표와 방향을 제시하고, 교육의 방법과 과정을 논리적으로 정립하는 데 기여한다. 교육철학은 교육의 목적에 대한 다양한 관점을 제시한다. 교육의 목적은 크게 도덕적 품성의 함양, 지식과 능력의 습득, 사회의 발전 등으로 나눌 수 있다.
도덕적 품성의 함양은 교육의 가장 기본적인 목적 중 하나다. 교육을 통해 인간은 올바른 도덕적 가치관을 형성하고, 타인을 배려하는 마음을 키울 수 있다. 지식과 능력의 습득은 교육의 또 다른 중요한 목적이다. 교육을 통해 인간은 세상을 이해하고, 자신의 삶을 주체적으로 살아갈 수 있는 지식과 능력을 습득할 수 있다. 대체로 사회의 발전은 교육의 장기적인 목적이다. 교육을 통해 인간은 사회의 구성원으로서 책임감을 가지고, 사회의 발전에 기여할 수 있다. 교육철학은 교육의 방법에 대한 다양한 관점도 제시한다. 교육의 방법은 크게 전통적인 방법과 진보적인 방법으로 나눌 수 있다.
- 참고문헌
-
교육철학 한국방송통신대학교 출판문화원
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