한국사의이해_방송통신대_한국사의이해_1. 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오
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방송통신대 과제물 정보
개설학과 | 영어영문학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 한국사의 이해 |
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개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 한국사의 이해 |
개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 한국사의 이해 |
개설학과 | 행정학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 한국사의 이해 |
개설학과 | 경영학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 한국사의 이해 |
개설학과 | 미디어영상학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 한국사의 이해 |
개설학과 | 농학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 한국사의 이해 |
개설학과 | 생활과학과(공통) | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 한국사의 이해 |
개설학과 | 컴퓨터과학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 한국사의 이해 |
개설학과 | 통계데이터과학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 한국사의 이해 |
개설학과 | 보건환경학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 한국사의 이해 |
개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 한국사의 이해 |
개설학과 | 청소년교육과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 한국사의 이해 |
개설학과 | 생활체육지도과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 한국사의 이해 |
공통 | 1. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (서술한 문제당 5점, 총 10점) ⑴ 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오. ⑵ 삼국이 연맹체 국가에서 중앙집권적 고대국가로 성장하는 과정을 설명하시오. ⑶ 고려 신분제의 역사적 의미를 신라 골품제와 비교ㆍ설명하시오. ⑷ 사족의 향촌 지배 방식과 사족이 향촌 사회를 주도할 수 있었던 배경을 설명하시오. 2. 연보 작성 : 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성해주세요. (10점) (예) 1960년 : 서울 종로구 명륜동 457번지에서 아버지 000와 어머니 000 사이의 첫째 아들로 출생. 1968년, 8살 : 서울00초등학교 입학. … 3. 자서전 한 부분 작성 : 연보 중 일부 시기 혹은 주제를 선택하고, 제목을 단 후 자유롭게 서술해주세요. (10점) * 일정 기간 부모님, 가까운 친척, 나에게 영향을 끼친 인물들과의 교류 및 기억을 중심으로 서술 가능) (예) ‘청소년 시절의 나’ / ‘중학교에서 고등학교까지’ / ‘1997~2004 00에서의 직장생활’ |
- 본문내용
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1. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (서술한 문제당 5점, 총 10점) 1.5매
⑴ 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오.
고조선의 성립은 건국 기원전 2333년 단군왕검이 아사달을 도읍으로 건국한 것으로 삼국유사에 전해져왔다. 고조선은 청동기 문화를 바탕으로 성립이 된 우리 역사상 최초의 국가로 정의할 수 있다. 이에 대표적인 단군왕검의 건국 이야기로는 선민사상, 농경 사회, 홍익인간의 건국 이념, 토테미즘, 재정일치사회가 있다.
고조선의 문화의 범위를 살펴보면 비파형 동검, 탁자식, 북방식 고인돌의 출토 지역을 통해서 고조선의 문화 범위를 짐작할 수 있다.
고조선은 중국 랴오닝 요령 지방을 중심으로 성장하여서 한반도 북부까지 세력을 확대했다. 기우너전 3세기경에 부왕, 준왕과 같은 강력한 왕이 등장하여서 왕위세습을 하였으며 왕 아래의 상, 대부, 장군 등의 관직이 설치되어 있다.
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