(2022학년도 2학기 중간과제물, 성,사랑,사회, 공통) [한국 남성을 분석한다]의 독후감

2022학년도 2학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명:성,사랑,사회학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):공통참고문헌에 제시된 저서 중 하나를 선택하여 독후감을 쓰시오. 의 독후감- 목 차 -1. 책 소개2. 독후감※ 참고문헌 의 독후감1. 책 소개김

의하기도 한다. 타인과 조화롭게 어울려 살기 위해서 도덕성은, 영유아 시기부터 지능 개발과 함께 필수적으로 키워야 하는 핵심 가치다. 특히 사회 구성원 간에 신뢰가 자본으로 규정되고 있는 현대사회에서의 도덕성은 타인과 차별할 수 있는 경쟁력이 된다는 점에서도, 유아 시기부터 부모와 교사의 관심 하에 도덕성을 키우는 노력을 해야 할 것으로 본다. 교육심리학에서 도덕성 발달에 관한 제이론으로는 크게 정신분석학적, 인지발달적, 사회학

의 도덕성 발달단계이론의 배경3. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성4. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론의 기본 개념5. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계1) 1단계 – 처벌회피의 단계 (전인습 수준)2) 2단계 – 보상지향의 단계 (전인습 수준)3) 3단계 – 착한아이지향의 단계 (인습 수준)4) 4단계 – 법과 질서 지향의 단계 (인습 수준) 5) 5단계 – 사회계약 지향의 단계 (후인습 수준)6) 6단계 – 보편적 윤리 지향의 단계 (후인습 수준)6. 콜버그(Kohlberg)의 도

의 왼편(방현석)’, ‘노동의 새벽(박노해)’, ‘나의 칼 나의 피(김남주)’ 등의 책을 읽으며 인간과 인간을 둘러싼 사회 현실의 문제에 대해 깊이 고민하고 연구함. 더 나아가 독서를 통해 사회 현상을 성찰하는 과정에서 자신의 고민을 풀어나가려는 진지한 자세가 인상적임.7. (1학기) ‘나의 문화유산답사기(유흥준)’, ‘한국어가 사라진다면(시정곤 외 3명)’, ‘나무(베르나르베르베르)’, ‘시로 읽는 세상(김용찬)’ 등 다양한 분야의 책들을 꾸

초중등학교의 독서자료 선정을 위한기초자료 개발 연구연구책임자: 김남두 (서울대학교)공동연구자: 강충렬 (한국교원대학교)박낙규 (서울대학교)우한용 (서울대학교)허경철 (한국교육과정평가원)황규호 (이화여자대학교)1999. 1. 목 차서문Ⅰ.서론 11. 연구의 필요성 및 목적 12. 연구 내용 23. 연구 방법 및 절차 34. 연구의 기대 효과 6Ⅱ. 국내외 독서교육의 실태 분석 71. 국내 독서교육 실태 7가. 국내의 초중고등학생용 독서 목록 및 선