[교육고전의이해 4학년] 교육고전의 이해 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오 - 지눌의 수심결
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방송통신대 과제물 정보
개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 교육고전의이해 |
---|---|---|---|---|---|
공통 | 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. |
- 하고 싶은 말
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- 목차
-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지눌의 수심결
2. 지눌의 수심결 독후감
1) 주요사상
2) 독후감
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
「수심결」은 문답식으로 되어 있다. 지눌이 물어보고 스스로 답하는 자문자답의 형식으로 아홉 가지의 질문과 아홉 가지의 답으로 구성되어 있다. 「수심결」의 주요사상은 다음과 같이 정리 할 수 있다. 첫째, 즉심시불(卽心是佛)이다. 마음이 바로 부처이다. 부처가 뭐냐? 마음이 바로 부처이다. 지금 누가 듣고 있는가? 지금 듣고 있는 그 마음이 바로 부처이다. 이말의 뜻을 전해오는 달마대사와 신광이라는 젊은이의 대화 통해서 좀 더 이해 할 수 있다. 지눌은 모든 사람들이 마음에 즉 한 깨달음과 깨달음을 얻기 위한 닦음에 철저할 때 그것이 바로 화해의 근본이라 믿었다. 왜냐하면 참마음의 원천에서만 모든 대립된 이론과 쟁론을 스스로 쉬면 선(禪)ㆍ교(敎)의 대립 또한 근원적인 해결이 가능하다고 보았기 때문이다. 한 시대를 살았던 역사적 인물로서 지눌이 겪어야만 했던 고려 중기의 격심한 사회 변동과 그가 몸 담았던 고려 불교계의 여러 문제들, 12세기에 들어서면서 고려의 국내의 정세는 급격한 변동기에 처하게 된다. 지눌은 의종 12년(1158)부터 희종 6년(1210)까지 4대에 걸쳐 53년의 길지 않은 생애를 살았지만, 전 고려사를 통하여 이 기간은 극도의 변란과 불안의 시대로 특징 지워진다. 따라서 본론에서는 교육고전의 이해 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성해 보겠다.
- 참고문헌
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조화태, 권영민. 『교육고전의 이해』. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 2020.
김부용, “지눌의 선수행체계연구,” 동국대학교 박사학위논문, 2006.
지눌 지음, 장응철 해의, 「수심결」, 동남풍, 2004.
지눌 지음, 조지훈 해의, 「목우자 수심결」, 나남출판, 1997.
지눌(오광익 옮김)(2018), 익산, 동남풍.
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