[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 인간과사회(공통)(온라인 수업)

인간과교육 중간과제물 2021년 한국방송통신대학교 인간과교육 중간과제물 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오2021 학년도 2학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명:인간과교육학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):

수업의 운영을 위해서는 학습자들 간의 상호작용을 증진시키는 전략을 강구해야 한다. “학습자들 사이의 상호작용은 학습내용과 관련된 주제에 대한 토론, 개인별로 완성된 과제에 대한 상호 피드백 제공, 학습자 개인의 경험 및 지식의 교환, 학습 과제의 공동 해결 등을 통해 다양하게 이루어질 수 있다.” 이동주임철일임정훈(2020). 원격교육론. 한국방송통신대학교출판문화원, 151쪽학습자 간 상호작용을 돕는 도구로는 이메일, 온라인 채팅, 전

, 공격성에 대해 적절하게 반응하는 법을 가르쳐야 한다. 누군가 공격적 행동을 보일 때 그러한 행동을 진지하게 받아들이고, 직접 중재하는 기술을 가르쳐야 한다. 공격성을 다루는 비효과적인 방법으로는 비일관성, 신체적인 체벌, 무시하기, 대치 등이 있다. 이러한 방법보다는 앞서 언급된 5가지 방법을 활용하여 공격적 행동을 점차 수정해나가야 할 것이다.참고문헌- 이영애이금구(2018). 영유아교수방법론. 한국방송통신대학교출판문화원.

2023 학년도 2학기 중간과제물(온라인 제출용)교과목명:인간과교육학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):목차1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 후기 현대철학의 인간관①주체적 자기 형성적 존재 ②사회적

사회적 갈등을 유발하고 사회 전체에 무기력감을 안길 수 있다. 그러므로 교육 기회와 선발 과정의 불평등을 해소하기 위한 사회적 노력이 필요하다. 지금부터 2020년 방송대 교육사회학 중간과제물을 통해, 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지 제시하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국사회 교육불평등의 현황‘2019년 초중고 사교육비 조사 결과’를 보