2021년 2학기 인간과사회 기말시험 과제물(근래 한국사회에서 발생한 사회현상)
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과사회 |
|---|---|---|---|---|---|
| 개설학과 | 영어영문학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과사회 |
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과사회 |
| 개설학과 | 프랑스언어문화학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과사회 |
| 개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과사회 |
| 개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과사회 |
| 개설학과 | 경제학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과사회 |
| 개설학과 | 경영학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과사회 |
| 개설학과 | 미디어영상학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과사회 |
| 개설학과 | 무역학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과사회 |
| 개설학과 | 관광학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과사회 |
| 개설학과 | 농학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과사회 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과사회 |
| 개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과사회 |
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과사회 |
| 개설학과 | 생활체육지도과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과사회 |
| 공통 | 근래 한국사회에서 발생한 사회현상 중 ① 하나를 선택하여 묘사하고, ② 이 현상이 발생하게 된 사회구조적 요인을 밝히고, ③ 그 사회현상을 해결하기 위한 국가, 사회 또는 개인의 노력은 무엇이 있었는지 설명한 다음, ④ 이것이 자신의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 서술하시오. | ||||
- 목차
-
근래 한국사회에서 발생한 사회현상 중 ① 하나를 선택하여 묘사하고, ② 이 현상이 발생하게 된 사회구조적 요인을 밝히고, ③ 그 사회현상을 해결하기 위한 국가, 사회 또는 개인의 노력은 무엇이 있었는지 설명한 다음, ④ 이것이 자신의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 한국사회에서 발생한 사회현상
2. 이 현상이 발생하게 된 사회구조적 요인
3. 사회현상을 해결하기 위한 국가/사회/개인의 노력
4. 자신의 삶에 어떠한 영향
III. 결 론
참고문헌
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1. 근래 한국사회에서 발생한 사회현상.hwp
2. 사회현상을 해결하기 위한 국가, 사회 또는 개인의 노력.hwp
3. 이 현상이 발생하게 된 사회구조적 요인.hwp
4. 자신의 삶에 어떠한 영향을 미치는지 서술.hwp
5. 서론 작성시 참조.hwp
6. 결론 작성시 참조.hwp
- 본문내용
-
I. 서 론
자유와 평등! 듣기만 해도 가슴 설레는 말이다. 진보와 보수! 생각만 해도 딱딱하고 불편한 느낌이 든다. 우리나라와 같은 민주국가에서는 개인의 자유와 평등을 최우선시하고 있다. 진보와 보수는 역사적으로 서유럽을 풍미했던 계몽주의의 산물이다. 개인의 권리와 평등에 대한 인식을 바탕으로 탄생한 근대의 자유주의는 이후 자유로운 인간들의 이성과 혁신에 대한 믿음으로 특징되는 계몽주의로 이어졌다. 그 결과 서유럽은 산업혁명과 시민혁명을 축으로 급격한 변화를 겪게 된다.
보수란 보전하여 지킨다는 뜻과 새로운 것을 받아들이기 보다는 전통적인 것을 옹호하며 유지하려 함이라고 표준국어사전에 기록되어있다. 진보는 역사발전에 따라 사회의 변화나 발전의 추구와 정도와 수준의 높아짐을 말한다고 되어 있다. 우리나라 정치인들은 아마추어인지 노련한지 혼란스러울 때가 많다. 선거 때만 되면 손을 굳게 잡는다. 그러나 선거 끝나면 얼굴보기 어렵다. 그리고 보수와 진보, 좌파와 우파로 적대시한다. 그들만의 등 돌림이 아니라 선량한 국민들까지도 이상한 눈초리로 바라본다.
진보와 보수는 의미가 고정된 것 이라기보다는 사회의 변화에 따라 지속적으로 변화하는 개념들로 파악해야 한다. 쟁점이슈가 무엇이냐에 따라 그 차이가 부각되기도 하지만, 그것을 하나의 일관된 틀을 기준으로 확연히 구분되는 것으로 보기는 어렵다. 최근에도 코로나19로 인해 재난지원금을 국민 모두에게 주느냐, 선별적으로 주느냐에 대해 진영간 논쟁이 이어지고 있다. 현재 우리 사회에서의 ‘진보’ 혹은 ‘보수’는 그 속에 다양한 시각들을 공히 갖고 있으며, 때문에 양자 간의 대립이 타협하기 어려운 갈등을 양산한다고 보는 것은 적절치 못하다. 더욱이 우리 사회 곳곳에서 나타나는 것과 같이 어느 하나의 관점에 대한 옹호를 다른 관점에 대한 부정으로 받아들여서 서로를 배제하는 태도는 대단히 위험하다.
이 레포트는 한국사회에서 발생한 사회현상 중 진보와 보수의 이념 양극화 심화를 선택하여 묘사하고, 이 현상이 발생하게 된 사회구조적 요인을 밝히고, 그 사회현상을 해결하기 위한 국가, 사회 또는 개인의 노력은 무엇이 있었는지 설명한 다음, 이것이 자신의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 서술하였다.
II. 본 론
1. 한국사회에서 발생한 사회현상
우리 사회를 볼 때 정치적 측면에서 좌파는 진보로, 우파는 보수로 변하고 있다. 극단적인 우파와 극단적인 좌파를 넘어서서, 보수와 진보가 공존하는 사회로 변모하고 있는 것이다. 앞으로 보수와 진보가 함께 어우러져서 살아야 한다는 이러한 사고방식은 더 장려되어야 한다. 아쉽게도 북한은 아직까지 절대주의적인 사고 방식에서 벗어나지 못하고 있으며, 폐쇄적인 사회에 머물러 있다.
- 중략 -
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