[사회복지법제와실천 4학년] 1 1강을 듣고, 사회복지사가 사회복지법을 학습해야 하는 이유
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 사회복지학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회복지법제와실천 |
|---|---|---|---|---|---|
| 공통 | 1. 1강을 듣고, 사회복지사가 사회복지법을 학습해야 하는 이유를 작성하시오(10점) 2. 사회복지법 하나를 선택하여 법의 주요 내용과 본인의 생각을 작성하시오 (20점) 가. 법 선정이유 나. 법의 주요 내용(간략하게 1p내로 정리) 다. 법 내용과 관련된 본인의 생각(법의 특성 및 향후 보완점 등) ※ 사회복지법은 2강에서 설명한 ‘넓은 의미의 사회복지법’을 의미함 |
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- 하고 싶은 말
- [사회복지법제와실천 4학년] 1. 1강을 듣고, 사회복지사가 사회복지법을 학습해야 하는 이유를 작성하시오(10점) 2. 사회복지법 하나를 선택하여 법의 주요 내용과 본인의 생각을 작성하시오 (20점)
- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1강을 듣고, 사회복지사가 사회복지법을 학습해야 하는 이유를 작성하시오(10점)
1) 전문직업인
2) 공공서비스에 대한 신념
3) 자체규제에 대한 신념
4) 직업에 대한 소명의식
5) 자율성에 대한 신념
2. 사회복지법 하나를 선택하여 법의 주요 내용과 본인의 생각을 작성하시오 (20점)
1) 사회보장기본법 선정이유
2) 사회보장기본법의 주요 내용(간략하게 1p내로 정리)
(1) 목적
(2) 이념
(3) 법의 성격
(4) 주요 내용
3) 사회보장기본법 내용과 관련된 본인의 생각(법의 특성 및 향후 보완점 등)
(1) 체계의 재정비와 확대
(2) 전달체계의 명료화
(3) 보장범위의 확대
(4) 연결 및 통합조정 기능의 확대
Ⅲ. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
사회복지법체계는 사회복지법의 지도원리 및 개념범주라 할 수 있다. 우리나라 사회복지법은 단일체계가 아니라 개별법체계로 이루어져 많은 사회복지법을 가지고 있다. 법의 체계화는 흩어져 있는 여러 개별 법률들의 공통적인 가치와 이념을 내적인 논리일관성으로 엮어 내는 법질서를 형성하고, 그 안에서 나타난 공통적인 법의 목적이나 법원리들을 추출하여 내적인 통일성을 형성하고자 하는 것이다. 또한 사회복지국가의 가장 핵심적인 내용은 실질적인 인간다운 생활의 자유와 평등이라고 할 수 있다. 그리고 우리 헌법은 사회복지국가의 실현방법에 관한 비교적 상세한 규정을 두고 있는데 그 중에서도 특히 헌법 제34조의 ‘인간다운 생활을 할 권리’는 실질적인 자유와 평등을 실현하는데 있어 중추적인 성격을 지니고 있다고 보아야 할 것이다. 따라서 본론에서는 1. 1강을 듣고, 사회복지사가 사회복지법을 학습해야 하는 이유를 작성, 2. 사회복지법 하나를 선택하여 법의 주요 내용과 본인의 생각을 작성해 보겠다.
- 참고문헌
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고명석. 2016. 『인권과 사회복지실천』. 대왕사.
김 훈, 사회복지법제론, 학지사, 2004.
장동일, 한국사회복지법의 이해, 학문사, 2001.
윤창영, 사회복지법제론, 나남출판, 2008
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