가족건강간호학3공통) 가족건강이론을 적용 가족발달이론을 적용하여 작성하여 위 가족기능과 가족발달이론 적용에 따른 결론을 제시하시오0k

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개설학과	간호학과	개설학년	3학년	교과목명	가족건강간호학
공통	1. 가족건강이론을 적용하여 작성하시오(10점). 1) 가족기능 유형의 주요 개념에 대해 기술하시오(5점). 2) 본인의 가족구성에 대해 기술하고, 가족기능을 적용하여 설명하시오.(5점) 2. 가족발달이론을 적용하여 작성하시오(10점) 1) 듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계와 발달과업에 대해 기술하시오(5점). 2) 본인의 가족발달단계에 따른 위험요인과 건강문제를 설명하시오(5점) 3. 위 가족기능과 가족발달이론 적용에 따른 결론을 제시하시오(10점).

하고 싶은 말: 가족건강간호학3공통) 가족건강이론을 적용 가족발달이론을 적용하여 작성하여 위 가족기능과 가족발달이론 적용에 따른 결론을 제시하시오0k

간호학과 가족건강간호학3공통

1. 가족건강이론을 적용하여 작성하시오(10점).
1) 가족기능 유형의 주요 개념에 대해 기술하시오(5점).
2) 본인의 가족구성에 대해 기술하고, 가족기능을 적용하여 설명하시오.(5점)
2. 가족발달이론을 적용하여 작성하시오(10점)
1) 듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계와 발달과업에 대해 기술하시오(5점).
2) 본인의 가족발달단계에 따른 위험요인과 건강문제를 설명하시오(5점)
3. 위 가족기능과 가족발달이론 적용에 따른 결론을 제시하시오(10점).

나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.
과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.

참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고
나름대로 창작적인 글 만드신다면
좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.

구입자 여러분의 앞날에 행복과 행운이 항상
따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

목차: Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1. 가족건강이론을 적용하여 작성하시오.
1) 가족기능 유형의 주요 개념에 대해 기술하시오
? 성애정의 기능과 생식 양육의 기능
? 경제적 기능
? 교육. 보호. 휴식. 오락. 종교 기능
2) 본인의 가족구성에 대해 기술하고, 가족기능을 적용하여 설명하시오.

2. 가족발달이론을 적용하여 작성하시오
1) 듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계와 발달과업에 대해 기술하시오
? 1단계 : 가족 형성기 (신혼가족)
? 2단계 : 출산가족 (출생~36개월까지의 아이가 있는 가족)
? 3단계 : 학령전아동가족 (6세기까지의 아이가 있는 가족)
? 4단계 : 학동기 아동가족 (6세~13세 까지의 아동이 있는 가족)? 5단계 : 청소년 가족 (13세~20세 청소년가족)
? 6단계 : 성인자녀를 갖는 가족(자녀가 독립한 가족)
? 7단계 : 중년기 가족(빈둥지~은퇴까지의 가족)
? 8단계 : 노년기 가족 (은퇴~사망까지)
2) 본인의 가족발달단계에 따른 위험요인과 건강문제를 설명하시오
3. 위 가족기능과 가족발달이론 적용에 따른 결론을 제시하시오
4. 나의 제언
Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용: Ⅰ. 서 론

사람은 태어나면서 부터 가족의 일원으로 태어나고 가족이라는 상황 속에서 성장하고 생존한다. 가족은 오랜 세월에 걸쳐 형성된 문화와 관습을 바탕으로 주위 환경에 적응되어 나타난 제도로서 필요에 따라 만들었다가 없앨 수 있는 임의적인 제도가 아니다.
가정이라는 말은 일상용어로 자주 사용되고 있으며, 가족과 가장 가까운 뜻으로 쓰인다. 사전적 의미에서는 가정이란 “ 부부를 중심으로 어버이와 자녀 등 근친자들이 한데 모여 의·식·주 등의 일상생활을 공동으로 하는 생활 공동체 ”라고 정의된다. 이때에 이 공동생활을 하는 사람들을 가족이라 하며, 가족들이 하는 공동생활을 가정생활이라고 하고 '가족들이 살림하는 집안'을 가정이라고 하였다. 이와 같이 가정이란 가족과 같은 뜻으로 흔히 사용되는 용어인데, 가정은 가족이 안주할 수 있는 장소를 의미한다. 그러나 가정은 물질적인 것만을 의미하는 것이 아니라 심신의 피로를 풀고 휴식을 취할 수 있으며 안식·애정이 있는 따뜻한 보금자리를 의미한다.
우리나라는 과거의 전통적인 사회에서는 3대가 같이 생활하는 대가족을 이루는 농경사회였다. 이는 대가족을 이루어야만 농사짓기가 수월하며 더 나아가 의식주문제를 해결할 수 있는 여건을 만들 수 있었다. 이때는 가부장적인 사회로 가장의 권위가 절대적이었다. 이에 따른 구성원간의 종적구조로 권위적이고 명령적인 가족구조를 이우었다. 그러나 현대 사회는 핵가족으로 완전히 가족의 구성원이 바뀌게 되었다. 무엇보다도 핵가족은 친족 집단의 다른 성원들로부터 고립되어 있기 때문에, 부부 중 한 사람만 결손 되어도 가정은 심각한 타격을 받는다.
요즘은 가정에 한두 자녀 위주로 되어 있고 부부와 자녀 중심의 가족이 핵가족이 보편화 되고 있는 실정이다. 그러다 보니 자연스레 대가족 문화와 핵가족 문화 사이의 교육적 의미와 기능의 차이에 대해서 제대로 인지하지 못하고 있는 것이 사실이다. 물론 매체(TV, 신문, 잡지, 인터넷...)를 통해 접해보긴 했겠지만 매체 속에 등장하는 사례라야 지극히 한정적일 수밖에 없어 실제와는 큰 차이가 있다. 특히 핵가족 단위의 형태적 특성상 아이들의 교육문제를 전적으로 경험이 부족한 젊은 부모들이 담당해야 하기 때문에 이들은 자녀 교육에 있어 부담과과 강박관념을 가지게 된다. 그러한 심리적 요인은 결과적으로 사 교육 의존도를 높여 일찌감치 어린 자녀들을 평가와 경쟁이 난무하는 세상으로 내몰고 있는 것이 아닌가 하는 고민을 해 보았다. 요즈음 각종 범죄를 비롯한 여러 가지 사회적 문제들이 대두되고 있는데 그 사회적 문제들의 근본적 원인으로 생각할 수 있는 것이 핵가족화이다.
이 장에서는 가족건강간호학3공통1. 가족건강이론을 적용하여 작성하시오(10점). 1) 가족기능 유형의 주요 개념에 대해 기술하시오(5점). 2) 본인의 가족구성에 대해 기술하고, 가족기능을 적용하여 설명하시오.(5점)2. 가족발달이론을 적용하여 작성하시오(10점) 1) 듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계와 발달과업에 대해 기술하시오(5점). 2) 본인의 가족발달단계에 따른 위험요인과 건강문제를 설명하시오(5점)3. 위 가족기능과 가족발달이론 적용에 따른 결론을 제시하기로 하자.

참고문헌: - 공용, 2017, 성사랑사회. 현대 사회에서 가족의 의미 변화 점차다양해지는 가족의형태
-김영임, 윤순녕, 김숙영(2017). 가족건강간호학, 한국방송통신대학교 출판원
-김영임(2017) 가족건강간호학 워크북, 한국방송통신대학교 출판원
-김익균(2003), 가족복지론, 교문사
- 유영주, 이순형, 홍숙자(1991)가족발달학, 교문사
-정현숙·유계숙(2001), 가족관계, 학지사
- 최재석(1982), 현대 가족연구, 일지사
- 통계청, (각 연도), 인구동태 통계연보

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