[상담심리학 4학년] 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명하시오

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개설학과 생활과학과(가정복지) 개설학년 4학년 교과목명 상담심리학
개설학과 유아교육과 개설학년 2학년 교과목명 상담심리학
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공통 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명하시오. (70점 만점)
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[상담심리학 4학년] 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명하시오. (70점 만점)
목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 진로선택이론
1) Parsons의 특성-요인 이론
2) Roe의 욕구이론
3) Holland의 성격이론
4) 사회이론

2. 진로발달이론
1) Ginzberg의 발달이론
2) Super의 발달이론

3. 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명
1) Parsons의 특성-요인 이론
2) Roe의 욕구이론
3) Holland의 성격이론
4) 사회이론
5) Ginzberg의 발달이론
6) Super의 발달이론

Ⅲ. 결론

참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론

21세기는 세계화?정보화 시대로 산업구조가 급속히 변화하고 시장개방에 따른 무한경쟁 속에서 일과 직업의 종류도 빠른 속도로 다원화 전문화되어 가고 있다. 다원화된 사회에 적응하고 자신에게 주어진 문제를 해결해 나가는데 있어서 이전에는 제기되지 못했던 많은 어려움을 겪고 있다. 학력의 고하를 막론하고 심각한 실업문제, 일과 직업에 대한 가치관 혼돈 및 적응의 문제를 안고 있다. 따라서 미래를 대비하는 진로교육은 그 중요성과 필요성이 가중되고 있으나 우리나라 교육현실은 체계적인 진로지도가 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 각 개인의 진로를 체계적으로 지도해주고 교육하는 교육조직과 운영과정이 매우 필요하다. 따라서 본론에서는 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명해 보겠다.
참고문헌
김봉환 외(2005). 학교 진로 상담. 학지사.
고홍월(2017). 조기 진로 목표 결정 대학생의 진로 재탐색-재결정 과정 분석. 상담학연구.
공윤정(2014). 진로의사결정 과정에서 정서의 역할에 대한 탐색적 논의. 아시아교육연구.
김나래 외(2013). 자기개념 명확성이 진로결정수준에 미치는 영향. 한국심리학회 학술대회 자료집.
강정임(2008). 청소년이 지각한 부모의 양육태도와 심리적 독립이 진로결정에 미치는 영향. 동아대학교 석사학위논문.
김경욱 외(2009). 진로결정수준, 진로정체감, 심리적 독립이 진로결정에 대한 정서에 미치는 영향. 청소년학연구.
김윤남(2001). Holland 진로 집단 상담이 학업중단 청소년의 진로발달에 미치는 영향. 부산대학교 대학원 석사학위 논문.
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