유아발달 B형) 정신분석이론과 학습이론에 대해 각각 설명하고, 두 이론을 비교하여 사례를 각각 들어 비교하며 논하시오

이론이라도 인간이 일생 동안 경험하는 다양한 행동을 설명하는 데는 한계가 있기 때문이며, 학자에 따라 인간관이 다를 뿐만 아니라 관심 영역도 다르기 때문이다. 발달 이론은 생물학적 관점, 정신분석학적 관점, 학습 이론적 관점, 인지적 관점, 맥락적 관점 등으로 살펴볼 수 있다. 그러면 본론으로 들어가서 인지발달이론과 정신분석이론에 대해 각각 설명하고, 정신분석이론과 인지발달이론 비교와 두 이론의 평가를 논하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1.

방통대 생활과학 4학년 유아발달 B형 인지발달이론과 정신분석이론에 대해 각각 설명하고, 인지발달이론과 정신분석이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 인지발달이론1) 개념2) 주요이론가3) 기본전제4) 이론적 배경5) 주요내용(1) 도식(2) 동화와 조절(3) 평형화(4) 인지발달단계6) 평가(1) 공헌(2) 비판 2. 정신분석이론1) 개념2) 주요이론가3) 기본전제4) 이론적 배경5) 주요내용(1) 의식구조(2) 성격구조(3) 방어

방통대 생활과학 4학년 유아발달 B형 인지발달이론과 정신분석이론에 대해 각각 설명하고, 인지발달이론과 정신분석이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 인지발달이론1) 주요이론가2) 주요개념(1) 도식(2) 동화와 조절(3) 평형화3) 인지발달단계(1) 감각운동기(sensorimotor period) (2) 전 조작기(preoperational period) (3) 구체적 조작기(concrete operational period) (4) 형식적 조작기(formal operational period) 4) 이론의 평가(1) 공헌(2) 한

유아발달 B형 인지발달이론과 정신분석이론에 대해 각각 설명하고(15점), 인지발달이론과 정신분석이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오(15점).목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 인지발달이론1) 인지활동2) 인지활동의 변화3) 인지발달의 단계2. 정신분석이론1) 성격의 구조2) 심리성적 발달3. 인지발달이론과 정신분석이론 비교1) 인지발달이론(1) 인지(2) 환경(3) 관찰(4) 모방2) 정신분석이론(1) 심리(2) 자아(3) 리비도(4) 신경적 증상4. 두 이론의 평

유아발달 B형 정신분석이론과 학습이론정신분석이론과 학습이론에 대해 각각 설명하고, 두 이론을 비교하여 사례를 각각 들어 비교하며 논하시오.목차서론: 프로이트 정신분석이론에서의 인간에 대한 관점본론1, 정신분석이론. 1) 정신결정론(psychic determinism)2) 무의식적 정신과정2. 정신분석이론의 인성의 구성요소1) 의식과 무의식2) 리비도3) 쾌락원칙3, 정신분석이론 사례4, 행동주의 학습이론5. 행동주의 학습이론의 배경과 쟁점6. 행동주의