제1장 Ⅱ 아동관과 유아교육
제2장 Ⅱ 그리스와 로마 시대의 유아교육
제3장 Ⅱ 중세와 르네상스 시대의 유아교육
제4장 Ⅱ 실학주의와 유아교육
제5장 Ⅱ 계몽주의 시대의 유아교육
제6장 Ⅱ 신인문주의 시대의 유아교육
제7장 Ⅱ 낭만주의와 유아교육
제8장 Ⅱ 근대의 유아교육
제9장 Ⅱ 심리학과 현대의 유아교육
제10장 Ⅱ 한국의 전통 유아교육사상
제11장 Ⅱ 근대와 현대의 한국 유아교육
제 2 부 교육철학
제12장 Ⅱ 철학과 교육철학
제13장 Ⅱ 현대 교육철학의 기초
제14장 Ⅱ 현대 교육철학의 전개
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
본문내용
제1부 교육사
제1장 아동관과 유아교육
1. 아동관
1) 아동의 개념
(1) 전통적 관점
① 어린아이
‧ 신체적 ․ 정신적으로 미숙한 상태의 존재
‧ 성인에게 의존하는 존재, 성인의 도움을 필요로 하는 존재
② 어원 이해
‧ ‘연약하고 완전하지 못하며 미성숙하다’는 의미를 내포
‧ 한자 : ‘아동(兒童)’
- 아(兒) : 절구 ‘구(臼)’+사람 ‘인(人)’ → 머리 모양이 절구 같은 사람
- 동(童) : 마을 ‘리(里)’+설 ‘립(立)’ → 마을에 서서 놀고 있는 절구 같은 머리를 한 사람
‧ 영어 : ‘child'
- 고대 영어의 ‘cild;, 'kilpam'
- ‘자궁’ 이라는 뜻의 ‘kilpei'에서 유래
- 중세 : ‘cilder', ’childre'로 되었고 이후 ‘child'로 변화
‧ 아동의 다른 지칭
- 소아(小兒) : 작은 사람
- 유아(幼兒) : 실같이 가는 힘을 가진 아이
- 해아(孩兒) : 체구에 비해 머리가 큰 벙글벙글 웃는 사람
- 동치(童穉) : 벼가 새 꼬리만큼 자란 모습으로 어리다는 말
- 동몽(童蒙) : 어려서 사리에 아직 어두운 아이
(2) 현대적 관점
‧ 유아의 인군과 가치를 존중하는 움직임 → 가치관, 인격을 지닌 독립적 존재
‧ 유아는 성인에 의해 부여되므로 성인이 유아를 존중하고 배려하는 가치관을 가져야 함
교육(Education)이라는 것이다. 이들 용어에 부각되고 있는 해석은 평생교육의 범위와 의미를 결정하게 한다.그리고 교육이란 형식적 학교교육의 수료로써 종료되는 것이 아니고 한평생 동안 계속되는 과정이다. 평생교육은 한 개인의 일생 전 기간을 포함하는 것으로서 학교 교육의 종국개념에 대한 새로운 인식인 것이다.또한 평생교육은 성인교육에 국한된 개념이 결코 아니다. 그것은 유아 및 초등교육 단계(Preprimary)인 초⋅중⋅고등학교와 대학교육
교육사 5. 인터넷 교육사업(영어.인터넷 동시수강)1. 들어가기학교에서, 학원에서 아무리 유능한 교사밑에서 잘 배우고 필기를 잘했더라도 반복해서 외우고 응용하지 않으면 곧 잊어버리게 되어 무용지물이 되는 경우를 흔히 접하게 된다. 우리의 중고교시절의 교육의 문제는 바로 여기에 있다. 수학과 영어 그리고 많은 과목을 열심히 배웠지만 시험이 끝나고 몇년이 지나면 다잊어버린다. 다만 대학에서 전공을 택한 과목에는 예외겠지만.최근 컴퓨
핵심적 특성(WHO)★-접근성(Accessibility)-수용가능성(Acceptability)-주민참여(Active/Availability 또는 Participitation)-지불부담능력/지역사회 재정부담능력(Affordability) ⇒4A-포괄성-유용성-지속성-상호협조성-균등성 (주의: 효율성은 없다!)③ 일차보건의료의 내용/필수요소 (1978년 WHO의 알마아타선언)★-만연한(주요) 보건의료 문제에 대한 교육과 그 문제의 예방과 관리-식량 및 적절한 영양 공급-안전한 식수 공급과 기본적인 위생환경 조성-가족계획을 포
유아교육론United States of America(USA)의 유아교육 및 보육목 차Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론1. 미국에 대한 소개 1) 지리적 특징2) 경제 3) 정치 4) 인구 5) 역사 6) 법체계2. 보육 및 유아교육 행정체계3. 유아교육과 보육의 기관 종류1) 유치원(Kindergarten) : 만5세부터 의무교육 2) 유아원(Preschool) ; 의무교육 이전부터 3) 보육센터(Childcare Center), 탁아기관(Daycare Center)4) 헤드 스타트(Head Start : HS)4. 유아교육과 보육의 기관 종류에 따른 재원아 수 5. 미국의 무상보육
교육제를 도입하게 되었다. 의무교육은 중학교까지 9년간으로 되어 있으며, 수사(修士:碩士) 과정 2년, 박사과정 4년의 대학원제 및 한국의 전문대학에 해당하는 2년 과정의 단기(短期)대학제도 한국과 흡사하다. 초등학교에 들어가기 전에 유아들은 유치원이나 보육원에 맡겨진다. 공․사립 보육원은 5세 미만의 영아들을 양육하며, 유치원에서도 3~5세 정도의 유아들을 양육한다. 유치원에서의 교육방법은 원아가 사립초등학교의 입학 시험에 합격하는
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