2016년 2학기 정책분석론 기말시험 핵심체크

정책 비전으로 제시했다. 먼저 학생들이 학교에서 자신의 꿈과 끼를 키우고 진로를 설계할 기회를 갖도록 중학교 자유학기제를 2016년 전면 도입하기로 했다. 자유학기제는 중학교 한 학기를 정해 시험 부담을 줄이고 학생이 소질과 적성에 맞는 진로 체험을 하도록 하는 제도다이를 위해 올 상반기에 37개 연구학교를 지정해 2학기부터 운영하고, 2014∼2015년에는 희망학교에서 자유학기제를 시행한 후 2016년 모든 학교로 확대한다. 자유학기제 적용 학기

론체험 등을 최대한 늘리는 학기를 운영한다는 제도로, ‘해당 학기에 중간고사나 기말고사 같은 필기시험을 치르지 않는 대신 토론, 실습 등의 다양한 자율 체험학습을 받도록 해서 진로탐색을 돕도록 한다’는 내용이다. 자유학습의 날은 1972년 10월 16일, 당시 문교부가 전국의 초등학생들에게 1주일 중 일요일을 제외한 하루를 `자유학습의 날`로 정하고 그 해 11월1일부터 시행했던 정책이다. 특수한 경우를 제외하고 학생들이 책가방 없이 등교해

정책, 개발사업을 수립 및 시행할 때 개발활동에 따른 환경상의 변화를 예측, 분석, 평가하고 환경에 미치는 부정적인 영향을 규명하여 이를 저감 및 제어하기 위한 방안을 강구하는 것을 목적으로 한다. 다만 환경영향평가제도는 당해 사업의 최종적인 실시 여부를 결정할 수는 없다는 점에서 전통적인 명령적 규제수단과는 구별되는 특성을 지닌다. 환경영향평가제도는 1977년 법제화되었다. 이후 환경영향평가제도와 관련된 법은 지속적으로 개정되

2학기는 9월부터 이다. 본부또는 특정 지역학습관에서 교수가 직접 강의를 하거나 각 지역학습관에설치되어 있는 원격 영상강의실을 통해서 수업이 실시되기도 한다.(5) 지상강좌1) 출석수업을 실시하지 않는 교과목에 대하여 출석수업에 상응하는 내용을제공하는 통신교육방법으로, 지상강좌라고 하는 작은 책자를 발간, 각학생에게 개별적으로 우송하여 자학학습하도록 한 후, 그 결과를 중간시험또는 과제물시험으로 평가하게된다. 이 지상강