사회복지학개론 개인과 가족의 부주의함 사회의 책임 세월호와 가습기살균제 사건을 이 두 가지 관점에서 서술하시오.
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방송통신대 과제물 정보
개설학과 | 행정학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 사회복지학개론 |
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개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 사회복지학개론 |
개설학과 | 청소년교육과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 사회복지학개론 |
개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 사회복지학개론 |
개설학과 | 무역학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 사회복지학개론 |
개설학과 | 관광학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 사회복지학개론 |
개설학과 | 보건환경학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 사회복지학개론 |
공통 | 참치캔을 따다가 다치면 ‘조심하지, 애좀 잘 돌보지’라는 반응을 보인다. 이것은 개인과 가족의 부주의함을 탓하는 태도이다. ‘어느 회사 제품이야, 정부는 뭣하고 있었어’라는 반응도 있을 수 있다. 이것은 사회의 책임을 묻는 것이다. 세월호와 가습기살균제 사건을 이 두 가지 관점에서 서술하시오. 1) 두 사건의 서술 2) 두 관점에서 서술 3) 두 관점에 대한 자신의 평가 |
- 하고 싶은 말
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사회복지학개론
참치캔을 따다가 다치면 ‘조심하지, 애좀 잘 돌보지’라는 반응을 보인다. 이것은 개인과 가족의 부주의함을 탓하는 태도이다. ‘어느 회사 제품이야, 정부는 뭣하고 있었어’라는 반응도 있을 수 있다. 이것은 사회의 책임을 묻는 것이다. 세월호와 가습기살균제 사건을 이 두 가지 관점에서 서술하시오.
- 목차
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서론
본론
1, 두 사건의 서술
1) 세월호 사건
2) 가습기 살균제 사건
2, 두 관점에서 서술
1) 세월호 사건
2) 가습기 살균제 사건
3, 두 관점에 대한 자신의 평가
1) 세월호 사건
2) 가습기 살균제 사건
결론
참고문헌
- 본문내용
-
본론
1, 두 사건의 서술
1) 세월호 사건
세월호 사건은 탑승인원 476명 중 172명만이 구조되었을 뿐, 나머지 299명의 사망자 및 5명의 실종자가 발생한 대한민국 역사상 최악의 선박사고로 기록되고 있다(MBN, “세월호 수색작업종료, 또 다른 희생 막기 위한 판단”, 2014년. 11.22). 특히 세월호 사건으로 인한 사망 및 실종자 중 다수가 제주도로 수학여행을 떠나기 위해 세월호에 탑승한 안산 단원고 2학년 학생들인 것으로 나타나 대한민국 국민들은 더욱 큰 충격과 슬픔에 빠졌다. 이후 안산 정신건강트라우마센터와 한국심리학회의 재난심리위원회 등은 세월호 사건 생존자를 비롯한 피해 유가족, 사건관련 일차 관계자(구조요원 등), 안산지역 주민의 심리적 안정 및 외상 후 스트레스 치유를 위해, 심리상담·치료 등 각종 서비스를 제공하였다.
- 참고문헌
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진실의 힘 세월호 기록팀, 세월호, 그날의 기록, 한영문화사, 2016
박태현 저, 가습기살균제 국정조사 예비조사 전문가 최종보고서, 2016
민주사회를 위한 변호사모임(2014)「세월호 참사 진상규명 17대 과제 중간 검토 보고서」
구연상(2018)「가습기살균제 사건, 재난(참사)인가 악행인가」동서철학연구
김창환(2014)「세월호 참사 이후 국가적 혼란과 더 깊이 침몰하는 세월호」코리아연구원
류현수 외(2019)「가습기살균제 사용에 따른 피해 신청자들의 특성 및 노출평가 오류 영향요인 분석」한국환경보건학회지, 제45권 제1호
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