레포트 (11)
operational stage: 2-7세) ③ 구체적 조작 단계(concrete operational stage: 7-11세) ④ 형식적 조작 단계(formal operational stage: 11-16세)로 구분했다. 그리고 이 4단계들을 또 다시 연령에 따라 나타나는 행위 특성 등을 중심으로 5-6단계 씩 세분화 했는데, 첫 단계인 감각 운동 단계 언어는 마지막 6번째 단계에 가서야 감
11페이지 | 5,000원 | 2022.03.22
[언어지도] 영유아의 언어 습득이론과 언어 사용의 사례
Skinner는 언어반응, 즉 조작적 언어반응을 그 반응들이 일어나고 강화되는 상황의 기능적 관계 중심으로 기술했다. Skinner가 제시한 언어반응의 기능적 관계 유형에는 ‘mand’, ‘tact’, ‘intraverbal operant’, ‘echoic operant’, ‘textual operant’, ‘autoclitics’의 여섯 가지 유형이 있다. ‘mand’반응은 추동(dri
12페이지 | 2,000원 | 2013.12.23
방통대 2013-2]행동발달에 대한 행동주의 입장과 스키너(B. Skinner)이론의 특징을 설명하시오.
Skinner는 자극일반화에 기초하여 새로운 상황에 대한 기본 언어단위의 확장(일반확장(generic extension), 은유(metaphor), 환유(metonymy)), 다중 통제변인의 효과, 그리고 언어행동의 통제변인으로서의 현재 진행중의 언어행동(autoclitic verbal behavior)의 역할 등에 대해 서술하고 있다. 그리고 Skinner의 이러한 서술은
11페이지 | 2,500원 | 2013.10.01
mand), 또 직접 접촉상황에서 우연히 말하다가 누군가 강화시켜 줄 때(tact), 주위 사람들의 언어를 듣고 모방하면서(echoic operant) 언어를 익혀간다. A. Bandura“영유아의 행동은 직접적인 경험을 통해서 학습될 뿐만 아니라, 다른 사람들의 경험을 관찰함으로서 습득되고 또 촉진될 수 있다.”선택적 학습
10페이지 | 3,000원 | 2013.08.07
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