레포트 (2,670)
[유아기 인지 및 언어발달] 유아기 인지발달(피아제와 비고츠키의 이론), 유아의 지각발달 및 언어발달(언어획득이론, 의사소통기술이론)
/ 2016아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
13페이지 | 3,000원 | 2018.01.24
[조작적 조건화] 조작적 조건형성의 과정, 강화의 종류, 강화제와 강화계획, 조작적 조건형성의 주요현상, 벌과 학습된 무력감, 조작적 조건화의 응용
심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017발달심리학 : 전생애
15페이지 | 3,000원 | 2018.01.24
[학습이론] 파블로프의 고전적 조건형성(고전적 조건화), 스키너의 조작적 조건형성(조작적 조건화), 반두라의 사회학습이론, 왓슨의 행동주의, 학습이론에 대한 비판과 실제적 적용
/ 2016아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
15페이지 | 3,000원 | 2018.01.24
[학습이론] 파블로프의 고전적 조건형성(조건적 조건화), 스키너의 조작적 조건형성(조작적 조건화), 왓슨의 행동주의, 반두라의 인지적 사회학습이론
심리학을 과학적으로 접근시켰다는 점에서 그 의의가 있다. 그러나 Watson의 행동주의는 정신이 아닌 행동에 대한 과학이라는 점에서 반감을 일으키기도 하였으며, 무슨 행동이든지 조건형성이 될 수 있다고 함으로써 인간을 기계처럼 개념화하였다는 점에서도 많은 비판을 받았다.III. 스키너(Skinner)의
16페이지 | 3,000원 | 2018.01.24
[학습이론] 파블로프의 고전적 조건형성이론, 스키너의 조작적 조건형성이론, 왓슨의 행동주의, 반두라의 사회학습이론, 학습이론의 교육적 시사점 및 평가
Skinner, 1904~1990)는 미국 팬실베니아(Pennsylvania)주 서스켄하나(Susquehanna)의 한 마을에서 태어났다. 그는 학교생활뿐만 아니라 소설과 시를 좋아했고 영문학을 전공하였다. 졸업 후 그는 작가가 되는 것을 포기하고 하버드(Harvard)대학교 대학원 심리학과에 다니면서 학습에 대한 연구와 더불어 자신의 생각
14페이지 | 3,000원 | 2018.01.24
아동발달이론(아동발달의 정신분석이론, 인지발달이론, 행동주의이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론, 생태학적 체계이론, 사회문화이론)
/ 2016아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
20페이지 | 3,000원 | 2018.01.24
B. F. Skinner – 월든 투1. 소개2 .작품설명3. 평가작가 및 행동주의 소개 작품 소개키워드생활방식노동교육작품의 비판작품의 의의이상사회 비교운영형태사회통치이념비판1. 소개행동주의 이론의 창시자해밀턴 대학에서 영문학을 전공하버드대학대학원에서 심리학을 공부동물실험을 하면
28페이지 | 2,000원 | 2018.01.18
아동의 문제행동에 대한 행동주의적 접근법의 공헌과 문제점에 대해 논하시오
김영채, 학습 심리학, 박영사, 2007.김진영, 강화이론을 적용한 이러닝 연구, 석사학위논문, 성신여자대학교, 2010.고 현, 유아의 문제행동 검사도구 개발, 조선대학교 박사학위논문, 2008.송나리, 유아 문제행동 지도에 대한 초임교사들의 인식과 어려움, 성신여자대학교 대학원 석사학위논문, 2011.
6페이지 | 3,000원 | 2018.01.10
[영유아발달] 영유아 발달이론 2가지 선택하여 개념 및 특징, 시사점을 논하시오
Skinner의 조작적 조건화이론을 들 수 있다. 두 이론은 자극과 반응의 관계에 있어 서로 다른 접근법을 보인다. 고전적 조건화 이론은 반응을 자극에 의해 단순히 유발된다고 보았고, 조작적 조건화 이론은 반응은 유기체의 의해 해석되어져 방출된다고 보았다참고문헌김영채(2007). 학습 심리학. 박영사.
6페이지 | 3,000원 | 2017.12.29
[가족치료] 가족치료의 발전과정 중 가족치료의 역사를 서술하고 주요 인물들에 대해 설명하시오
Skinner)1950년대에 행동주의 가족치료에 많은 영향을 준 이론은 스키너(Skinner)의 조작적 조건화이론이다. 조작적이라는 단어는 본능적 또는 반사적 행동과 반대되는 의도적인 행동반응을 언급한다. 1953년에 스키너는 많은 분야에서 광범위하게 영향을 미친 저서 행동의 기원(The Behavior of Origins)를 출
9페이지 | 3,000원 | 2017.11.29