레포트 (444)
현재 우리나라의 교육개혁방안이 지향하고 있는 방향성에 대하여, 학생의 인권문제에 대한 자신의 생각, 학생하면 떠 오르는 것은 무엇인가
정책인가 싶을 정도다. 이명박의 주요 교육정책은 대학의 자율화, 국제중 확대, 영어공교육 강화, 수월성 교육, 자율형 사립고 도입 정도로 이야기 할 수 있다. 대학의 자율화를 보면 대입에 관한 것을 모두 대학의 자율에 맡기겠다는 정책인데, 이는 실질적으로 3불정책의 폐지를 뜻한다고 볼 수 있다.
2페이지 | 800원 | 2016.08.14
정책변화에 관한 후보자들의 공약이 치열하다. 최근 노무현 정부가 주장했던 ‘3불정책’ (고교등급제, 기여 입학제, 본고사 금지)에 반대하며 한나라당에선 기여 입학제를 추진하자는 주장을 내놓았다. 이를 계기로 사회에선 기여 입학제에 관한 찬반논의가 다시 한번 뜨겁게 진행되고 있다. 교육사
8페이지 | 1,200원 | 2012.06.16
교육정책안녕하세요. 교육정책 발표를 맡은 중국어교육전공 박미현 입니다.*목 차교육정책의 이해교육정책의 과정교육정책의 주요 참여자학교행정가와 교육정책교육정책 사례교육정책, 여러분들은 어떤 교육정책이 떠오르나요? 3불정책(기여입학제도, 고교등급제, 본고사), 무료급식, 대학입
17페이지 | 800원 | 2019.05.13
2006626011 국어교육 김영실기여 입학제1.서론대학 기여 입학제에 관한 논의는 1987년 8월 교육개혁심의회 교육발전분과위원회가 기여 입학제의 필요성을 제기한 이래 꾸준히 논의가 진행되어 왔다. 2005년 서울대학교의 본고사 부활 방침과 더불어 교육인적자원부의 3불정책 기여입학제금지,고교등급제
8페이지 | 1,200원 | 2009.10.20
정책의 근간인 `3불정책(본고사.기여입학제.고교등급제 금지) 손질로 이어지는 것 아니냐는 질문에 대입자율화가 되면 기여입학제를 제외한 나머지 2불(不)은 자연스레 없어질 걸로 본다면서 기여입학제의 경우는 기부금을 학생 장학금으로 쓰는 게 좋겠다는 의견이 있어 좀 더 논의를 하면서 결정
13페이지 | 1,800원 | 2008.01.11
3불정책(고교등급제, 기여입학제, 본고사 금지)의 대부분을 무력화 한다는 이명박 대통령의 학교자율화에 대해 알아보자.다음은 교육과학기술부에서 발표한 단계별 학교 자율화 즉시 폐지 주요지침서이다.(출처:http://blog.daum.net/star4941/14440717)(앞으로 레포트에서 다루게 될 부분을 임의로 굵게 표시하
5페이지 | 2,000원 | 2009.11.23
정책비교구분참여 정부이명박 정부수능등급제 유지입시에서 반영비중 축소등급제 폐지점수공개대입전형대학의 사회적 책무성 강조학생부 실질반영비율 강화대학의 학생부 및 수능 반영비율 자율화→수능응시과목축소→대입완전자율화 등3단계에 걸쳐 자율화 추진입시규제3불정책 강조
30페이지 | 2,400원 | 2010.01.15
3불(不)정책으로 대입전형을 틀어쥐었던 노무현 정부는 전형방식이 자율화되면 국어 영어 수학의 본고사가 부활하고 공교육이 무너질 것처럼 위협했다. 그러나 지금까지 드러난 입시요강의 큰 틀을 보면 수능 비중이 강화됐을 뿐, 그런 일은 벌어지지 않고 있다. 오히려 대학들은 ‘죽음의 트라이앵글
12페이지 | 1,200원 | 2009.02.12
[교육일반] [대입자율화]대학입시자율화 논란의 쟁점(자율성과 책무성) 분석, 대입자율화에 대한 찬성 및 반대 주장과 나의 견해, 대학입시자율화의 문제점과 개선방향
3불정책의 폐지를 요구하며 대학입시자율화를 주장해 왔으며, 정부는 대학입시의 공공성 확보 차원에서 이를 반대해 왔다. 하지만 이번 대학입시 완전 자율화 정책의 시행에 따라 입시가 대학교육협의회로 이관되면서, 대학교육협의회의 역할과 개별대학의 책무성 문제가 사회적 관심사로 떠오르고
11페이지 | 2,000원 | 2009.09.10
대 입시 본고사제도의 장단점분석과 발전방향Ⅰ. 좋은 대학이 나은 직장을 보장하는 사회Ⅱ. 교육부의 3불 정책1. 기여 입학제도2. 대입본고사3. 고교등급제Ⅲ. 대입본고사제의 장단점 분석Ⅳ. 대입시제도의 발전방향1. 선발에 있어서의 변별력요소 확충2. 대학에 대한 선발의 자율성보장3. 교
7페이지 | 1,300원 | 2005.05.28