레포트 (436)
외국인 한국어 학습자를 위한 연결어미 교육 방안 연구 연결어미 는데를 중심으로
어미가 아주 풍부한 언어다. 그 중에서 연결어미는 선행절과 후행절을 다양한 의미관계로 이어주며 중류가 다양하고 서로 유사한 의미를 지닌 연결어미가 많다는 것이다. 따라서, 연결어미는 외국인 학습자로서 한국어 문법 학습상 어려운 부분이라고 할 수 있다. 특히, 연결어미 중인 -는데가 한국어
10페이지 | 1,500원 | 2015.09.15
[한국어문법교육론]문장의 확대(1)-문장의 연결,연결어미
문장의 확대(1): 문장의 연결 / 연결어미Ⅰ. 연구 동향1. 분석 대상∙ 대상: 한국어교육 관련 학술지에 게재된 논문 40편∙ 기간: 2010년-2014년∙ 주제: 연결어미와 관련된 한국어교육 분야의 논문 ∙ 논문 수집 방법: 분석 기간2010년 ~ 2014년, 최근 5년간검색에 사용한 키워드한국어교육, 연결어미, 한
7페이지 | 1,200원 | 2015.09.15
후행절의 주어는 동일한 것이 보통이다.3) 수단ㆍ방법상황적 의미로 말미암아 종속절이 수단이나 방법을 나타내는 경우이다. 4) 병렬병렬의 뜻으로 해석되는 연결어미 ‘-고’에 의한 문장은 종속절과 주절의 상황을 시간적 선후관계는 상관하지 않고 단순히 나열하는 경우이다. 이때 ‘-고’는 ‘-
20페이지 | 2,500원 | 2015.09.15
문장의 확대(1): 문장의 연결 / 연결어미Ⅰ. 연구 동향1. 분석 대상∙ 대상: 한국어교육 관련 학술지에 게재된 논문 40편∙ 기간: 2010년-2014년∙ 주제: 연결어미와 관련된 한국어교육 분야의 논문 ∙ 논문 수집 방법: 분석 기간2010년 ~ 2014년, 최근 5년간검색에 사용한 키워드한국어교육, 연결어미, 한
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
[국어문법구조] 연결어미 `-니까`와 `-었더니`의 의미 규정과 비교
연결어미로 쓰일 때 제약이 없으나 ‘-었더니’는 서술문과 의문문으로만 쓰인다.3) 지각’구문 말고는 “었더니”는 “니까” 구문과 그렇게 자주 같이 쓰이지 않는다.예) 내가 정거장에 (가니까 / 갔더니) 기차가 벌써 도착해 있었다. -지각 상황 제시연필이 (있으니까 / ?있더니) 이젠 종이가 없군.1
3페이지 | 800원 | 2011.09.30
[국어문법] 연결어미 `-아,어서`와 `-(으)니까`에 대한 고찰
후행절의 부분을 말하기 위해서 선행절의 이유를 들었다.-(으)니까 : 선행절의 이유를 강조 ⇒ 후행절에는 그에 대한 결과 이러한 이유로 미안하다, 고맙다, 반갑다, 죄송하다 와 같은 용언의 경우 -(으)니까를 사용하면 이유가 강조되어 어색한 문장이 된다.(O)▷도와주셔서 감사합니다.
4페이지 | 800원 | 2011.09.23
[어미][국어]국어 어미 분류, 국어 어미 모음조화, 국어 서술어미, 국어 종결어미, 국어 연결어미, 국어 의문어미, 국어 어미 오용 사례 분석
국어 어미의 분류, 국어 어미의 모음조화, 국어 서술어미, 국어 종결어미, 국어 연결어미, 국어 의문어미, 국어 어미의 오용 사례 분석Ⅰ. 국어 어미의 분류Ⅱ. 국어 어미의 모음조화Ⅲ. 국어 서술어미Ⅳ. 국어 종결어미Ⅴ. 국어 연결어미Ⅵ. 국어 의문어미Ⅶ. 국어 어미의 오용 사례참고문헌Ⅰ. 국
17페이지 | 6,500원 | 2010.12.03
[국어 어미][어미]국어 어미 기능, 국어 명사형어미, 국어 부사형어미, 국어 의문어미, 국어 서술어미, 국어 연결어미, 국어 어미 오용 사례
국어 어미의 기능, 국어 명사형어미, 국어 부사형어미, 국어 의문어미, 국어 서술어미, 국어 연결어미, 국어 어미의 오용 사례 분석Ⅰ. 국어 어미의 기능1. 선어말어미2. 문말어미의 기능Ⅱ. 국어 명사형어미Ⅲ. 국어 부사형어미Ⅳ. 국어 의문어미Ⅴ. 국어 서술어미Ⅵ. 국어 연결어미Ⅶ. 국어 어미
12페이지 | 5,000원 | 2010.11.11
연결어미 오류 분석 2.1 초급 학습자의 오류 분석 초급 학습자가 일으키는 어미 오류는 주로 연결어미에 집중된다. 한국어의 연결어미는 문장을 연결하여 이어진 문장을 만드는 기능과 함께 두 절의 관계를 나타낸다. 연결어미를 학습할 때 학습자들이 혼란을 겪는 이유는 연결어미의 숫자가 많고, 유
10페이지 | 1,100원 | 2004.07.02
연결어미에 나타나는 제약1. 연결어미에 나타나는 제약2. 의미범주에 따른 연결어미의 종류와 제약차 례1. 연결어미에 나타나는 제약가. 열심히 공부했지만 시험에 떨어지고 말았다. → 열심히 공부하지만 시험에 떨어지고 말았다. (X)나. 옷을 사러 백화점에 갔다. → 옷을 샀으러 백화점에 갔다.
37페이지 | 800원 | 2019.05.14
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