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한국 전근대사의 주요 쟁점』, 역사비평 편집위원회, 2002, 125-126면1930년대 백남운을 중심으로 한 사적유물론자들은 고려사회를 집권적 봉건사회로 규정했다. 신라하대에 대토지소유제가 진전하면서 생산력은 확대되었으나 전쟁 종식으로 노예공급이 중단되면서 노동방식이 농노제로 재편되었고, 지
9페이지 | 1,400원 | 2010.01.29
한국 근대사, 그리고 바로 거기에 구체적인 뿌리를 둔 한국 현대사의 집약적 표현이다. 그러므로, 이 문제에 관한 문학적 논의는 한국문학을 총체적으로 인식하는 일에 곧장 직결된다는 점에서, 매우 중요한 현재적 의미를 지닌다고 할 수 있다. 그럼에도 불구하고, 지금껏 이 방면에 대한 연구가 제대
13페이지 | 2,000원 | 2004.12.07
한국 사회의 조건과는 잘 맞지 않는다는 문제점을 지니고 있다.4.19를 민중혁명으로 보는 입장에서는 다른 견해를 주장한다. 이 견해는 한국의 근대사를 민중운동사의 측면에서 그리고 한국사회의 변혁을 위한 실천을 민중민주변혁론의 관점에서 볼 것을 요구하면서 4.19는 당시 한국 사회가 놓여 있던
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
한국의 근대사에 미친 영향은 교육을 비롯한 사회 각 분야에 걸쳐 매우 커다란 의미를 가진다. 특히 전래 초기에는 근대적인 교육과 의료 사업을 통해 우리 나라 민중의 근대의식 성장에 기여했고, YMCA와 YWCA 등의 계몽단체를 통해 교육 기회 확대, 여권 향상, 반상 철폐, 구습 타파, 절제 운동 등 여러 가
7페이지 | 1,200원 | 2005.12.07
한국 근대사의 중요한 전환점이 되었던 식민지 현실에 대한 올바른 인식은 그 기회조차 차단되는 경우가 많았다. 그러한 문제들이 최근의 ‘한승조 교수 사건’ 같은 이해할 수 없는 상황까지 초래하지 않았나라는 생각을 해본다.일제하 역사를 이해하는 것은 무엇보다 당시의 객관적 사회현실과 조
20페이지 | 1,800원 | 2006.02.10
황석영에 대하여 황석영 작가 약식 황석영 연보 소개 황석영 작가적 성향
한국의 근대사라는 혼탁한 탁류 속에 기꺼이 몸을 던졌고 또 그 격랑의 흔적을 생생하게 증언해 온 작가이다. 시대가 자신을 비켜가기를, 또는 자신이 시대를 비켜가기를 용납하지 않았던 투철한 작가의식의 소유자로서, 우리가 그를 기억하고 있는 것도 이러한 이유 때문일 것이다.․ 주요 작품 해석
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
한국역사교육과 십자당 사건까지 포함하여 체포하였다. 1935년 병으로 석방된 후 고향에서 별세하였다. 2. 교육사상한말 이후 일제 치하에 이르기까지 한국 근대사의 격동기에 남긴 족적은 다방면에 걸쳐 있다. 그중에서도 특히 교육 활동이야말로 한서를 한서답게 하는 것이며, 그렇기 때문에 한서를
2페이지 | 800원 | 2016.04.16
한국의 근대사를 연구하기 위해서는 당쟁사(黨爭史)를 연구할 필요가 있음을 느끼고 있었으나, 조선사편수회 연구 활동 과정에서 연구 방향을 유학사(儒學史)로 전환하였다. 그 이유는 당쟁사보다 유학사가 더 근본적인 요건이라는 생각 때문이었다. 유학사 연구는 무엇보다도 퇴계와 율곡을 중심으로
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
한국 근대사의 격동기를 체험한다. 6․25 전쟁이 터지자 공산당원이며 친구인 연호와 공산주의 혁명에 대해 열띤 토론을 전개하기도 하며, 인민재판이 있던 날 무죄한 동료 조 선생의 부친이 처형당하는 현장을 목격하고서, 연호를 주먹으로 치고 보안서원의 총을 빼앗아 아버지가 죽었던 동굴로 피신
9페이지 | 1,400원 | 2010.09.08
한국역사에서 차지하는 의의를 논한 「청일전기」(淸日戰記), 한국 기도교인들에 대한 일제의 핍박상을 다룬 「한국교회 핍박」등이다. 이외에 작은 번역서 세권이 더 있다. 이 책들은 모두 수작이다. 특히 청일전쟁이 한국 근대사를 결정짓는 사건이었다는 해석은 그가 역사를 보는 형안을 갖추었음
5페이지 | 800원 | 2016.04.16
- 2014년 1학기 교육공학 중간시험과제물 공통 교재1-4장 주제선정 후 요약정리
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