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도덕적 존재로 여기는 주공의 사상을 수용해, 이를 체계적으로 정립하였고, 유가사상의 종지로 삼았다. 인(仁)으로 대표되는 공자의 철학사상은 도덕적 인간에 관해 종합적으로 취급하고 있으며, 주공이 정립한 질서 체계를 인간이 추구해야 할 바람직한 규범으로 삼고 있다. 한국철학사상연구회,
6페이지 | 1,000원 | 2016.07.15
한국인의 삶의 뿌리 속에 깃든 인간주의 적 교육원리를 찾아내는 것이라 하겠다. 1960년대 한국은 서구 세계에 대한 경제적 열세를 극복하기 위해 서구화∙산업화를 추진하면서 전통적 가치관과 서구적 가치관이 충돌하는 과정을 겪었다. 서구세계의 경제력이 도덕적∙문화적 우위의 표현, 미덕의 증거
8페이지 | 1,100원 | 2015.04.24
도덕적 의무가 요구되는데, 한화그룹 김승연 회장의 보복폭행사건이나 재벌2세 최철원의 폭행사건은 돈이면 다 해결된다는 물신주의적인 생각으로 폭행을 자행하여 한 인간의 존엄성을 무시해버렸다. 이러한 사건들은 한국의 재벌가의 폭력 실태를 볼 수 있으며, 돈이면 다 이루어 질수 있는 무소불위
19페이지 | 2,100원 | 2011.03.09
도덕적인 덕으로 구분한다. 지적인 덕은 교육과 학습에 의해 발생한 덕이며, 도덕적인 덕은 주변 환경에 의한 습관화로 이루어지는 덕이라고 한다. 여기서는 습관화와 즐거움의 정의로 이루어진 도덕적인 덕에 대해 알아보기로 한다.인간 개개인이 행복해지기 위해 가져야 할 아리스토텔레스의 덕이
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
도덕적인 권면으로 이어졌다. 그것은 그리스도의 복음의 은혜를 참으로 맛보았을 때, 그에 따르는 자연스러운 결과로서 성도들이 바르고 참 된 삶의 열매를 맺을 수 있기 때문이다. 그런데 오늘날 한국 강단에 은혜가 빠진 율법적이고 정죄적인 설교가 얼마나 많은가? 한 주간 험한 세상에서 치열하게
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
도덕적 인간에 관해 종합적으로 취급하고 있다. 한국철학사상연구회, 『철학, 문화를 읽다』, 동녘, 2009, p.16 인용공자에 따르면, 성인(聖人)은 이러한 도덕적 내용을 완벽하게 실현하는 인간이다. 그러나 보통의 인간으로서 이러한 도덕성을 완벽하게 실현하기란 쉽지 않다. 곧 모든 인간은 태어날 때
7페이지 | 1,000원 | 2016.07.15
도덕적으로 한다는 것이다.솔직히 도덕적이라는 범주가 가 개인마다 다르기는 마찬가지이다. 특히 성도덕성은 본능적 욕구에 어떠한 통제에서도 많은 유동적인 모습을 보인다.그 유동성을 본다면 가령 한국과 미국을 들어 볼 수 있다. 한국같은 경우에는 집 안에서의 모습과 집 밖에서의 모습이 사뭇
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
저급 유단자(1~3단)의 태권도 수련 중단의 대처 방안0k
한국 태권도 편중화의 심각성이 어느 정도인지 가늠해볼 수 있는 대표적인 예라고 할 수 있다. 미국은 우리와 반대로 청소년 및 성인 태권도 인구가 85% 유소년과 초등생이 15% 정도다. 따라서 한국 태권도는 이러한 수련 인구의 편중화에서 벗어나 남녀노소 누구나 수련할 수 있는 태권도의 대중화가 시
22페이지 | 10,000원 | 2016.10.18
도덕과 교육과정 변천, 고등학교 도덕과 제6차, 고등학교 도덕과 제7차교육과정, 고등학교 도덕과 선택중심교육과정, 고등학교 도덕과 교육과정 비교
한국인으로서 바람직한 삶을 살아가는데 필요한 기본 생활 습관과 예절 및 도덕규범을 익히고, 일상생활 속에서 부딪히는 도덕적 문제를 바람직하고 합리적으로 해결할 수 있는 판단능력을 기르며, 올바른 시민의식과 국가․민족의식, 그리고 세계 평화와 인류 공영의식을 함양하고, 삶의 이상과 원리
14페이지 | 5,000원 | 2010.09.29
도덕적 판단의 연습 5. 실천 동기 부여 Ⅳ. 도덕과(도덕교육) 일반학습(일반적수업)의 공고화 과제Ⅴ. 도덕과(도덕교육) 일반학습(일반적수업) 관련 시사점참고문헌Ⅰ. 개요도덕과가 추구하는 목표는, 세계화 시대에 한국인의 정체성을 가지고, 한국인으로서 바람직한 삶을 살아가는 데 필요한 기본
8페이지 | 5,000원 | 2010.07.28