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시범학교 운영 경과 및 학부모 모니터링 분석 결과①경험과 생각의 폭을 넒히고, 스스로 계획하여 활동- 자기주도적인 능력 증진/ 가족과의 유대관계 증진시키는 데 성과를 거두었으나 / 토요 등교학생프로그램, 미등교 학생들의 가정,사회 활동의 성과는 기대이하②토요일 프로그램 운영- 교육기부,
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
주일 수업제에 따른 청소년활동 활성화 방안 연구 연구보고서
시범학교 운영 경과 및 학부모 모니터링 분석 결과①경험과 생각의 폭을 넒히고, 스스로 계획하여 활동- 자기주도적인 능력 증진/ 가족과의 유대관계 증진시키는 데 성과를 거두었으나 / 토요 등교학생프로그램, 미등교 학생들의 가정,사회 활동의 성과는 기대이하②토요일 프로그램 운영- 교육기부,
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
학교에서 다문화 시범학교를 운영 및 교육청에서 23종의 한국어 학습 프로그램 및 교재를 개발 보급97개 학교에서 한국어 방과 후 학교를 운영하여 총 111개 강좌에서 858명의 다문화 학생이 참여부산 등 10개 교육청에서는 외국학생 입학상담 센터‘ 개설1. 다문화 사회에 대한 이론적 관점들다문화
38페이지 | 2,400원 | 2011.08.05
[연구학교][연구][학교][연구학교활용]연구학교 의미, 연구학교 과정, 연구학교와 정보통신기술(ICT), 연구학교 사례, 연구학교 활용 방안
학교가 학교 교육의 질 개선을 위한 선도적 역할을 담당하는데 부합하는 형태로 운영되어야 한다. 막대한 예산이 투입되고 연구학교에 근무하는 많은 교원의 노력에도 불구하고 그 성과가 미미하거나 형식에 치우쳐서 일반적으로 현장 적용 가능한 결론에 도출하는데 미흡한 실정이다. 연구․시범학
10페이지 | 5,000원 | 2010.10.23
흡연예방,합창교육자료(학습자료), 수개념형성교육,분수개념교육자료(학습자료), 영문해석교육,민속놀이교육자료(학습자료), 통일교육자료(학습자료)
학교환경을 조성하도록 총력을 다하고 있는 시점에 청소년의 흡연예방을 위한 시범학교 운영과 흡연예방교육을 위한 실험을 통한 다양한 프로그램은 많이 있다. 그러나 학생들에게 흡연예방을 위한 교육 자료로 활용하기에는 제한점이 많고 일회성으로 끝나는 경우가 많다. 그러므로 흡연으로 생길
16페이지 | 6,500원 | 2011.04.08
[직업교육] 직업교육의 정의, 변천과정과 직업교육의 실태, 문제점 및 향후 직업교육의 방향, 직업교육의 개선 과제 심층 분석(프랑스의 직업교육 사례)
학교 교육과정의 편성운영을 요구하고 있다. 즉, 학습자에 대한 철저한 이해를 바탕으로 수준과 흥미에 맞는 교육과정 편성운영과 교수-학습을 강조하고 있으며, 학생 활동 중심의 수업으로 학생들의 수업 참여도를 높이는 데 중점을 두고 있다. 교육과정 자율운영 시범학교들은 이러한 교육과정의
12페이지 | 5,000원 | 2008.12.15
시범학교 운영09.10 초중등교육법시행령 개정10.02 초빙형 공모제 확대 시행11.03 교장 공모제 실시√ 추진 경과√ 선발 유형교장자격증 소지자,초중등 교육경력 15년 이상,교감자격증 소지자,교육경력 20년 이상 교육공무원교육과정 관련기관 3년 이상 종사한 경력이 있는 자▶우수하지만 자격요
13페이지 | 1,500원 | 2013.03.29
교육전문직의 지도성의 필요성과 과제(교육전문직의 교육정책 지도성 과제와 인간관리 지도성 과제 및 단위학교지도성)
학교교육의 방향 제시, 연구시범학교의 운영, 학교교수활동 개선, 학교업무추진 및 의사결정체제 활성화에 대한 노력이 학교교육 교육개선에 대한 기여도 컸다고 인식된다. 그동안의 교육발전은 항공기가 활주로 위에서 가속해 온 과정과 같이 단순하고 지시통제적인 교육정책자의 지도성에 의하여
8페이지 | 2,000원 | 2014.09.22
학교중심 교육과정이라는 말만 남긴 체 실질적인 결실은 하나도 거두지 못하고 말았다. 몇몇 시범학교에서 학교중심 교육과정을 개발하기는 했지만, 이는 중앙에서 보내준 문서화된 교육과정을 짜맞추기 식으로 현장에서 만들었던 것이 대부분을 차지하였다. 장소와 시간만 바꾸는 교육과정 재구성이
12페이지 | 5,000원 | 2010.02.11
학교중심 교육과정이라는 말만 남긴 체 실질적인 결실은 하나도 거두지 못하고 말았다. 몇몇 시범학교에서 학교중심 교육과정을 개발하기는 했지만, 이는 중앙에서 보내준 문서화된 교육과정을 짜맞추기식으로 현장에서 만들었던 것이 대부분을 차지하였다. 장소와 시간만 바꾸는 교육과정 재구성이
17페이지 | 6,500원 | 2010.07.26