레포트 (768)
선택제는 셧다운제와는 다르게 부모님과 게임시간을 정해놓고 그 시간에는 게임을 할 수 있게 되어있다. 게임시간 부모 선택제가 된다면 부모와 상의해 시간을 늘리거나 줄일 수 있기 때문에 저러한 국제적 망신을 당할 일이 없다. 게임은 하나의 문화이지 제한하거나 억압해야할 것이 아니다. 우리나
2페이지 | 800원 | 2016.01.05
초등학교(초등교육) 학교붕괴와 학교폭력, 초등학교(초등교육) 사교육비, 초등학교(초등교육) 학생인권침해, 초등학교(초등교육) 제고방안
선택제, 임금피크제, 학생 체벌금지 등이 논의된다. 교원들의 주체성과 전문성이 크게 훼손되어 교육에 대한 사명감과 열정이 크게 감퇴하였다. 드디어 교원은 개혁의 주체가 아닌 대상으로 취급되었고 존경의 대상이 아니라 감독의 대상으로 인식되었다. 이러한 상황 아래서 학교공동체는 제 역할을
15페이지 | 6,500원 | 2010.08.12
학교 선택제’는 크게 두 가지 측면으로 정의할 수 있다. 국 가가 행사하고 있는 공립학교 배정 권한을 교육의 주체인 학생․학부모에게 학교선택권으 로 돌려주어 학습자가 자신의 능력과 적성․흥미․진로계획에 따라 원하는 학교를 선택할 수 있도록 하자는 수요자 측면과 학교들 사이에 내적․외
5페이지 | 700원 | 2007.01.15
학교 현장의 많은 교사들은 수행평가, 체벌 금지, 담임 선택제 등의 교육 개혁 정책들로 인하여 교사들의 학생에 대한 교육권이 침해받고 있다고 주장한다. 또한 촌지 금지, 성과급제, 정년 단축 등으로 인하여 교사들의 권위가 실추되고, 교사들 사이의 분위기가 나빠지고, 교원들의 사기가 급격하게
7페이지 | 800원 | 2016.04.16
학교 현장의 많은 교사들은 수행평가, 체벌 금지, 담임 선택제 등의 교육 개혁 정책들로 인하여 교사들의 학생에 대한 교육권이 침해받고 있다고 주장한다. 또한 촌지 금지, 성과급제, 정년 단축 등으로 인하여 교사들의 권위가 실추되고, 교사들 사이의 분위기가 나빠지고, 교원들의 사기가 급격하게
8페이지 | 800원 | 2016.04.16
[교육] [고교등급제]고교등급제의 정의와 논란의 쟁점(자율성과 책무성, 형평성과 우수성, 평준화) 분석, 고교등급제 무엇이 문제인가?
학교가 특정 기준에 따라 등급이 매겨지고, 그 등급에 따라 차등 대우를 받게 되는 제도이다. 이때 등급을 매기는 준거는 해당 고등학교 졸업생들이 과거 대합입시 경쟁에서 어떠한 성적을 거두었냐는 것이다. 예를 들어 명문대, 혹은 수도권 4년제 대학에 얼마나 입학했는가를 따진다. 이를 바탕으로
7페이지 | 2,000원 | 2009.09.09
고교 선택제의 명(明)과 암(暗)그리고, 그 방향성에 대하여목차주제 선정 이유 및 주제 관련 논문고교 선택제의 정의와 도입의 현실태고교 선택제의 목적과 과정고교 선택제의 장단점미국의 학교 선택제고교 선택제의 방향 제시1. 주제선정이유올해 서울지역에서 처음 실시된 고교선택제에 대
18페이지 | 1,400원 | 2011.01.18
학교 교육과정이 편성 운영된다. 학생의 과목 선택권 확보와 확대를 지향하므로, 학교의 여건이 허락하는 한 되도록 학생들이 자신의 진로와 관심에 따라 하고 싶은 공부를 할 수 있도록 허용해주는 제도이다(고교학점제 지원센터).서울시교육청(2017)은 ‘진로적성 맞춤형 고교학점제 도입 추진 방안
9페이지 | 2,500원 | 2018.11.29
학교부터 대학에 이르기까지 역사교육의 중요성을 강조하여 가르치고 있다. 이러한 역사는 단순히 과거사실에서 그치는 것이 아니라 현재의 삶에도 영향을 미친다. 그 예로 우리나라와 일본의 관계를 살펴보면, 일본은 끊임없이 역사를 왜곡하여 자국민의 우월성을 강조하고 자신들의 지배를 받았던
15페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
학교의 독립적인 평가모델이 존재하는 것이 아니라 단순히 수능의 축소판이다. 마치 중등 교육 전체의 내신이 단순히 수능의 예비고사로 전락해버린 것이다. 이로 인해 수능이 한국교육, 특히 대학입시 제도에서 막대한 비중을 차지한다. 그리고 우리나라는 미국의 사회적문화적 환경 차이가 심하기
3페이지 | 800원 | 2015.06.27