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[지리교육평가론] 포스트모더니즘 교육학(철학,교육,지리를 중심으로)
포스트모더니즘-철학, 교육, 지리를 중심으로포스트모더니즘의시작니체미셀 푸코포스트모더니즘 교육학모던적 포스트모던 지리학포스트모더니즘이란?지리학에서 포스트모더니즘 등장포스트모더니즘지리학&지리교육포스트모더니즘 패러다임의 교육과정 연구사례 (3)교육과정에서 포스트
23페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
모더니즘과 포스트 모더니즘에 관한 연구1. 모더니즘의 정의와 특징‘모던’은 여러 가지 의미로 쓰이고 있으나 크게 세 가지 뜻으로 나눌 수 있다. 첫째, 중세에 대한 모던의 의미로 사용할 경우에는 르네상스부터 현재까지를 가리킨다. 둘째, 막연히 독립적으로 쓰이는 경우로서 어떤 주장이나 경향
17페이지 | 700원 | 2010.03.21
포스트모더니즘2. 포스트모더니즘의 배경1. 포스트모더니즘의 의의3. 포스트모더니즘의 주요인물4. 포스트모더니즘과 교육5. 포스트모더니즘 교육의 지식관6. 포스트모더니즘 교육의 특징1. 포스트모더니즘의 의의포스트모더니즘의 개념을 단정적으로 정의 내리기는 어렵다. 실제로 포스트모더
39페이지 | 1,800원 | 2010.02.25
Ⅱ. 포스트모더니즘1. 포스트모더니즘이란?∙ 제2차 세계대전 이후 서구 후기산업사회의 사회문화적 논리 (20세기 중엽부터)∙ 1960년대 이후 미국의 문화예술계에 나타난 포스트모던 현상 및 1970, 1980년대를전후하여 프랑스 등 유럽의 학계를 지배하기 시작한 포스트모더니즘의 철학 이론,사회 이론,
18페이지 | 1,400원 | 2010.02.10
< 예술사 발표 - F반 >포스트 모더니즘 조형예술◇ 포스트모더니즘의 주요 창조 전략 최초에 발행된 에서 마이클 뉴만(Michael~Newman)은 포스트모더니즘의 주요 창조방법을 다음과 같은 여덟 가지로 분류한다. 트랜스아방가르드, 저자의 죽음, 알레고리, 도취와 불가사의, 모
17페이지 | 1,400원 | 2010.01.27
예술사 포스트모더니즘 문학 ■ 포스트모더니즘이란포스트모더니즘이란 무엇인가라는 물음과 관련하여 가장 주목되는 것 중의 하나는 아직도 이 개념에 대한 일반적인 정의가 불가능하다는 것이다. 포스트모더니즘은 이성의 재검토, 합리주의의 거부, 주체의 해체를 바탕으로 한 시대의 이념이다.
13페이지 | 1,400원 | 2010.01.27
모더니즘이 아니라 계시론적 시대 속에서 예술의 새로운 가능성을 발견하려는 움직임이기 때문입니다. # 포스트모던 양식의 특징 뚜렷한 획일화 내지 집단적 개성의 양상이 엿보이지 않음, 장르의 해체현상, 다양한 가치의 혼재, 미술행위 자체를 삶을 위한 일종의 전략으로 봅니다. 일상성의 도입과
8페이지 | 1,600원 | 2009.11.08
모더니즘 작가들은 시간과 공간을 초월하여 보편적이고 원초적인 이미지의 원형을 보존하고 있는 신화의 구성을 기본 뼈대로 삼아 그들의 소설의 플롯과 구성을 병치 시켰다. 이는 그들의 작품에 통일성과 일관성을 부여해주었다고 볼 수 있다.포스트모더니즘포스트모더니즘이란 1980년대에 우리에
7페이지 | 1,000원 | 2009.09.28
포스트모더니즘 계열의 소설가들이 오늘날 우리가 인류역사상 커다란 변화의 문턱에 서있음을 알게 되기 시작했다고 하는 것은 ‘대중 사회’라는 관념에 의해 일어나 변화는 우리 소설가들에게 어떤 불길한 예감을 주고 있다. 그리고 그들은 간접성이라는 전략을 통해서 집중적인 도덕적 비판과 인
12페이지 | 800원 | 2009.09.20
포스트모던영화인 패러디영화는 낙관적인 미래를 바라볼 수 있다. 포스트모더니즘이 기존의 모든 것으로부터 이탈하려는 의지가 강하다 하더라도 그 원동력을 과거에서 빌어온다면 결국 과거로의 회귀하고 있다는 역설도 통할 수 있다. 패러디영화를 긍정적인 관점으로 모색하는 이유 중의 하나로 전
14페이지 | 5,000원 | 2009.09.09