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청소년이나 범죄인이라는 점외에는 대체로 사회복지실천 과정과 일치한다. 따라서 교정복지실천 과정은 사회복지실천 과정에서와 같이 크게 계획단계, 실천단계, 평가와종결단계로 구분할 수 있다. 각 단계의 내용을 요약하면 다음과 같다.1)계획단계계획단계는 어떤 대상자를 상대로 무슨 프로그
8페이지 | 2,000원 | 2011.07.20
청소년 범죄, 집단 따돌림 등 교육계의 부정적인 현실에 대한 우려의 목소리가 커지고 있다. 이 중 왕따라 불리는 집단 따돌림은 그 이전부터 있어 왔던 현상이지만, 특히 1980년대 중반부터 일본에서 문제시되어온 이지메 현상이 언론에 보도되기 시작하면서 커다란 사회문제로 부각되기 시작하였다.
22페이지 | 1,400원 | 2006.09.25
교정복지 관련 주요 제도) 갱생보호제도와 소년보호처분제도
청소년과 범죄인들이 수용시설에서 나와 채비행이나재범에 빠지지 않도록 선도하고, 이들이 자립하여 선량한 사회인으로 복귀할 수 있도록 지원하는 국가적 사업이다. 그러므로 이 제도는 교정복지 측면에서 중간처우시설의 성격을 떤 지역사회 중심 프로그램에 중점을 두고 있다. 이 제도에 관한
8페이지 | 2,000원 | 2011.08.01
청소년 범죄, 실업 등 사회적 병리 현상의 일환으로 발전할 가능성이 높아지므로 이 시기에 일에 대한 올바른 인식과 건전한 태도를 갖출 수 있는 능력을 배양할 필요가 있다.개인적 측면에서 진로교육의 필요성은 일과 직업 세계에 관련된 올바른 자아 인식 능력을 길러 주지 못하고 있고 또 현대 사
15페이지 | 5,000원 | 2009.05.02
[가족치료] 가족치료의 이론, 발달과 가족치료의 유형 및 가족치료의 방법 분석(사례 중심)
범죄 청소년을 치료하는 데 있어서 전통적인 정신치료 원칙을 적용하는데 어려움이 증가하는 것을 발견하였다. 즉 병원과 시설에서 치료하여 퇴원시켰을 경우 몇 주나 몇 달 내에 다시 재발하여 되돌아오는 것이었다. 그 당시 치료자는 환자 가족이나 친척을 만나는 것은 치료에 장애가 된다고 생각하
17페이지 | 6,500원 | 2008.08.28
사회적 기술과 이해사회•정서발달은 유아교육 분야에서 늘 중요한 영역이다. 그러나 오늘날의 교사는 마약, 폭력, 청소년 범죄, 건강을 해치는 나쁜 습관 그리고 유아에게까지 학문적 성취를 강도하는 심각한 압력 등이 있는 이 세상에 대처하도록 유아에게 학문적 성취를 강조하는 심각한 압력 등이
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
[대안교육] 대안학교 대안교육 외국의 대안학교 대안교육과 대안학교 한국의 대안
대안교육*1. 우리나라 대안교육의 현주소(1) 대안학교 형성배경근대 공교육의 문제점 인식비판서적의 증가청소년 범죄 및 성적 비관 자살 증가 (2) 초등대안학교 유형과 교육과정(3) 초등대안학교 교사와 학생*초등대안학교 유형 (운영 형태)학부모조합이나 사회단체 들이 만든 초등학교 정규과
17페이지 | 2,300원 | 2016.12.04
청소년 범죄나 비행을 예방하거나 교정하기 위하여 엄격한 훈련을 해야 한다는 입장에서 체벌을 훈육의 일부로 이해하려는 경향, 체벌은 교육적으로 많은 부작용을 초래하며 정서적 발달이나 성격형성에 좋지 않은 영향을 미친다는 입장에서 이를 적극 반대하는 경향, 그리고 교육적인 체벌은 훈육의
17페이지 | 1,400원 | 2010.01.14
청소년 범죄와 폭력 집단의 조직화, 실업자의 증가, 일과 직업에 대한 가치관의 혼돈 및 윤리 의식의 결여 등 커다란 문제들을 안고 있다. 이러한 문제들을 해결하려면 가정학교사회국가에서 적극적이고 체계적인 지도대책을 강구하여야 한다. ꡒ모든 교육은 진로교육이다. 또 그렇게 되어야 한다.
8페이지 | 5,000원 | 2009.07.29
아니야 우리가 미안하다천종호독후감 - -아니야 우리가 미안하다는 천종호 판사님께서 소년범 아이들과 함께 지내면 ‘ ’서 느낀 점을 적은 책이다 저자는 청소년 범죄자들이 저지른 잘못보다 사회 .환경이나 주변인들의 책임이 크다고 말한다 또한 가해자들은 대부분 불우한 .가정환경 때문에 나
1페이지 | 2,000원 | 2023.05.06
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