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폭력, 따돌림의 문제가 아닌 성인범죄와 유사한 조직적이고 심각한 폭력적집단적 따돌림, 폭행, 절도, 성폭행 등의 범죄행위 수준으로 악화되고 있다. 청소년 인구가 1980년 이후 계속 감소하고 있는 것에 반해 청소년 비행의 수는 증가하고 있으며 비행의 저연령화, 집단화, 보편화, 흉폭화 되는 경향
50페이지 | 3,400원 | 2015.05.15
폭력은 조직화되고 잔인하며 반인륜적인 양태를 나타나고 있다. 학급 친구들로부터 집단폭력의 고통에 시달리다가 자살을 하는 학생, 왕따를 당한 학생이 친구를 칼로 찔러 숨지게 만드는 사건, 학교생활에 적응하지 못하여 외국 유학을 보내달라고 조르는 학생 등이 발생하고 있는 것이 우리의 현실
11페이지 | 1,400원 | 2007.12.24
집단성원 간의 상호관계 속에서 이루어진다. 상호작용모델은 집단을 통해 개인기능과 사회기능을 육성하는 것으로 가정폭력피해자집단, 에이즈환자집단 등이 여기에 속한다.3) 치료모델이 모델은 사회적 기능 수행에 뚜렷한 문제가 있거나 문제발생의 위험이 높은 개인을 원조하는 것을 강조하는 임
11페이지 | 1,500원 | 2018.07.28
폭력은 문제성이 날로 심해지고 있는 상태다. 그러나 우리는 학교 폭력이란 무엇인가? 라고 묻는다면 정확하게 대답할 수 있는가? 학교에서 일어나는 폭력이라는 막연한 정의만을 한다면 그것은 잘못된 정의이다. 학교 폭력은 학교에서 행해지는 청소년들의 집단폭력이라고 알고 있으나 사실 학교 밖
14페이지 | 1,400원 | 2009.08.27
폭력이란 용어가 혼용이 되고 있고, 경우에 따라서는 사실상 동의어로 사용되고 있다. (2) 중기 : 깡패 ․ 건달의 시기조직폭력이란 용어가 사용되기 이전에는 반사회적인 폭력집단을 일컫는 것으로 가다 ․ 어깨 ․ 건달 ․ 한량 ․ 불량배 ․ 폭력배 ․ 폭력단 ․ 깡패 등 다양한 용어가 있었는데, 특
11페이지 | 800원 | 2005.05.23
폭력이 누구에나 가해지는 것이 자연스러운 현상으로 받아들여지는 풍토이다. 그 결과 이런 문화에 적응하지 못한 학생들은 갈수록 왕따를 당하거나 집단폭력에 무방비로 노출되는 등 갈수록 학교문화가 흉폭 해지고 있으며 이런 학생들을 대량으로 다룰 수밖에 없는 교사들은 이들에게 심한 폭력적
14페이지 | 1,600원 | 2005.05.09
[청소년 문제와 보호] 학교폭력의 실태와 예방 및 해결 과제
학교폭력목차1. 학교폭력의 정의와 유형2. 학교폭력의 특징3. 학교폭력의 실태4. 학교폭력의 원인5. 학교폭력 예방 및 해결을 위한 과제1. 학교폭력의 정의와 유형단독 혹은 집단으로 발생되는 신체적 폭력과 언어적 폭력, 심리적 폭력 등을 의미학교폭력욕/협박형, 괴롭힘,
17페이지 | 1,400원 | 2011.01.04
개입과 주권의 개념과 개입에 대한 도덕적규칙 제외에 대하여
집단 간의 경제적 경쟁이 치열해지거나 중앙정부의 권위가 약화되면 집단의 생존에 대한 공포가 발생하며 이때 집단의 엘리트나 지도자는 민족적 표상을 호소하여 지지자들을 결집하며, 이러한 결집이 분쟁/전쟁으로 점화 될 수 있다. 세 번째는 민족적 신화와 공포를 조작하여 목적을 달성하는 폭력
5페이지 | 1,500원 | 2023.12.05
집단폭력사건으로 매우 불거지고 있는 상황이다. 이 레포트에서 사용될 매스컴의 발표 문제로 해운대 꽃뱀 청소년, 최근 중학생 집단폭력사건을 기술하고, 이러한 사고의 그 근원인 가출 청소년 발생을 막을 만한 대처방안을 제시하도록 하겠다.본론청소년가출의 개인적 요인학자들은 그 개인적 요
2페이지 | 3,000원 | 2019.02.17
폭력, 가정내 폭력 등의 병리현상이 매스컴의 화제가 되었다. 교내 폭력에 경찰이 동원되자 1980년대에는 보다 음습한 형태의 집단폭력인 이지메로 발전했다. 또한 1970년대는 학원교육이 일상화가 되었다. 방과 후의 시간은 모두 학원에 다니는 것으로 점령당했으며 아이들은 성적만으로 평가되었다.
13페이지 | 1,400원 | 2007.07.11