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사업계획서 경기도 의정부시 의학 업 중단 청소년 의자기 효능감 향상 및 대학 진학 위한 진로탐색 프로그램“길라잡이 길라잡이 길을 인도하는 사람 줄임말 길잡이
진로정체감 증진② 진로탐색 검사 분석 워크숍 – 진로탐색을 위해 실시한 다양한 검사에 대해 분석을 통한 진로정체감 증진③ 진로탐색 목표설정 – 진로탐색을 어떻게 할 것인지 계획 및 목표설정뚜벅뚜벅, 한걸음 더 ① 대학생과 1:1 멘토링 – 관련학과 대한 정보 제공 및 도움, 대학탐방② 원하
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
비15만원X3개월300,000150,000소 계570,000360,000210,000총 계1,670,0001,120,000620,000예산기대효과내적인 학습동기를 고취직업 선택의 명료화자기이해를 돕고 직업탐색의 과정을 학습 학생학부모들의 진학욕구 만족희망 직업에 대한 성취동기 고취직업정보 획득진로탐색 능력 신장 END.
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
탐색기사업의 목적사업의 목표자아의 중요성을 안다나는 누구인가를 깊이 생각하도록 한다.개성을 추구 한다.자신의 성격 유형을 알고, 이해한다.자아정체감을 형성한다.가치관과 진로 선택의 관계를 이해한다.잠재된 소질과 특기, 장점을 발견ㆍ발전에 대한 중요성을 인식한다.적성의 의미와
11페이지 | 800원 | 2015.06.27
대한 사회적 냉대는 낙인과 더불어 임신의 이유로 청소년 미혼모의 자존감에 부정적인 영향을 끼치고, 이는 이후 삶과도 직접적인 연관이 있다.한국사회에서는 청소년 미혼모들에 대해 부정적인 시각을 가지고 있다. 그러나 십대 미혼모도 청소년시기에는 자아개념확립과 진로를 탐색을 해야 할 나이
15페이지 | 1,700원 | 2015.05.15
*들어가며12중학생을 위한 진로 탐색 및 직업 선택 교육 3맺으며우리나라 진로교육의 실태들어가며1학교교육에서 제대로 된 진로교육의 기회 부재진학 위주의교육입시위주의 교육과 물질만능주의에 따른 직업에대한 귀천의식개편된 교육과정에서도 수동적인 프로그램으로 전락체험적
20페이지 | 800원 | 2015.03.29
학습코칭에 대한 4권의 내용 및 느낀점(십대 꿈과 함께 가라, 이것이 진로다, 진로교육 아이의 미래를 멘토링하다, 진로력 10년후 내 아이의 명함을 만든다)
진로는 단순한 직업선택이 아니라 평생 성공 계획이라는 걸 알아야 한다. 부모님의 기대와 자녀가 진로교육을 통해 알게 된 자신의 꿈에 대한 의견을 일치 시켜 나가고 합일해 나가는 과정을 밟아야 한다. ⑦남이 원하는 인생이 아닌 내가 바라는 인생을 살아라명문대 나온 놈이 왜 그렇게 사느냐? 그
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
대한 대상자를 만나려고 노력하고 있다. 기부자랑 같이 현장에 나가기도 한다.4. 진로탐색과 취업역량 4-1. 공동모금회 취업 및 업무수행 시 필요한 역량가. 기금조성자로써 필요한 역량과 자세: 각 기관별, 부서별로 다양한 분위기와 특성이 존재한다. 구체적으로 임수미 사회복지사가 일을 하고 있
18페이지 | 1,900원 | 2014.07.01
진로탐색 - 나의 대학생활과 비젼[직업관과 목표기업을 중심으로]
진로에 대해서는 생각해 본 적이 없었다. 그냥 마냥 설레기만 할 뿐이었다. 대학에 입학한 후에도 별다른 생각을 하지 못하였지만 이 진로탐색이라는 강의와 나의 기숙사 룸메이트인 언니의 조언이 나를 생각하게 만들었다. 룸메이트 언니는 나에게 졸업 후 뿐만 아니라 대학교를 다니면서 자격증을
3페이지 | 1,000원 | 2013.12.23
[교육철학]직업진로교육에 대한 현황과 실천적 방안 제시
진로탐색 프로그램이 형식적인 운영에 그쳤다고 하는 부정적인 평가를 내렸다. 직업흥미검사나 직업적성검사 등 진로 관련 측정도구를 사용한 검사는 그 자체에 치중하고 있으며 검사 결과에 대한 해석과 상담, 그리고 이에 따른 후속적인 진로지도가 이어지지 못하고 있다. 또한 진로교육 담당자의
11페이지 | 2,200원 | 2013.12.23
사회복지관 프로포절 - 저소득층 학생들과 학업중단학생들의 학력증진과 인성함양 및 진로설정을 위한 학습지원과 예절 및 진로탐색교육 프로그램
진로탐색교육을 시행하고 있으며 시행결과, 서비스에 대한 욕구와 호응이 높았으나 강사진의 급료와 시설운영에 관한 예산문제로 질 높은 서비스를 제공하기 어려운 상황에 있다.이러한 현실에서 저소득층 학생들의 학력증진과 더불어 학교부적응 학업중단학생들의 교육의 기회평등을 통한 학습욕
11페이지 | 2,000원 | 2013.12.23