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[사회교육] 고등학교 10학년 공통사회 교과서의 간학문적 통합구성 연구계획서
논문제목고등학교 10학년 공통사회 교과서의 간학문적 통합구성 연구연구의의우리나라 사회과는 1981년 4차 교육과정 이래 지속적으로 통합을 지향해 왔다. 특히 제2차 교육과정에서 역사, 지리, 공민을 통합한 사회과라는 새로운 교과서가 나타나게 되면서 사회과 통합교육과정 개발에 대한 논의는
6페이지 | 1,200원 | 2010.04.09
교과서 사회과 단원을 ‘3단계 간학문적 학습 모형’으로의 새로운 적용을 시도하여 사회과를 구성하는 여러 영역의 통합적인 이해를 위한 간학문적 단원구성의 가능성을 모색했다. 또 실제 학교 수업에 있어서 교사가 학생들에게 질문을 해서 인식 능력을 향상시키는 발문법에 대한 중요성도 강조하
5페이지 | 1,400원 | 2010.04.09
[교육공학] 우리와 가까운 국가들(세계지리) 수업지도안
지리에 대한 전공지식을 활용하여 일주일 동안 50분 분량의 수업을 준비한다. - 학습 환경 : 교실(2학년 4반)에서 학습이 이루어지며 학생들은 다른 매체 사용 없이 교과서와 필기도구를 가지고 수업을 들으며 교사만 ppt자료와 여러 도표자료, 지도자료, 학생들에게 나누어줄 유인물 등을 이용해 수업을
6페이지 | 1,200원 | 2010.04.09
[지리교육평가론] 대안적 지리교육 평가(해외봉사와 문화체험을 통한 지리교육)
지리적 속성이 국가와 사회의 미래를 좌우하는 중요한 요인임을 의미한다.둘째, 이렇게 거친 환경 속에서도 꿋꿋하게 살아가는 또래 친구들과 소통하면서 우리 학생들은 교과서에서 배울 수 없는 인간적인 경험을 하게 된다. 서로 잡아먹지 못해 안달인 우리 사회에만 익숙해 있다가, 배고프고 힘들지
10페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
지리학자인 서계여가 푸젠성 순무로 있을 때 서양인과 사귀면서 지도를 수집해 그것을 기초로 영환지략을 서술했다. 양무운동 시기의 동문관의 교과서였다.등의 양무서(洋務書)를 읽으면서 바깥사정에 귀를 기울였고, 서양인 선교관과 고문관을 통해 서기를 수용하려고 애썼다. 이러한 나름의 문명수
14페이지 | 1,400원 | 2010.03.19
교과서에서는 비파형 동검과 고인돌 분포를 토대로 고조선의 영역을 표시하고 있다. 이에 따르면 고조선은 요서지방까지 모두 포함하는 광대한 지역을 영토로 가진다. 영역 문제는 고조선이 실질적인 국가였는지에 대해서도 밀접하게 관련된 문제다. 고조선의 성립 시기가 한반도 청동기 문화에 비해
9페이지 | 1,400원 | 2010.03.19
지리>라는 과목은 고등학교 의 심화선택과목으로 고등학교 1학년은 국민공통기본교과서로 라는 과목을 학습하고, 고등학교 2학년과 3학년은 일반선택과목으로 9개의 과목 중에서 학생의 적성과 소질에 적합한 과목을 선택해 수강할 수 있다.- 그리고 이 수업은 선택해서 듣는 수업이니 만
14페이지 | 1,400원 | 2010.03.09
지리적 특성과 사회상황에 적합한 하나의 스포츠 종목을 정할여 그 분야의 우수 선수를 발굴 육성 하도록 한 국가 스포츠 정책우수한 선수는 지역 사회의 후원을 받음과열 경쟁으로 선수들의 학습권을 앗아 가는 등 파행적인 운영으로 문제점 야기전국 체육대회의 규모가 커지자 대한 스포츠회
42페이지 | 2,800원 | 2010.03.09
교과서, 급식 등 모든 것이 무료이며 학교운영비는 지방자치단체에서 책임지나 100%까지 가능한 국가보조금을 지원받는다.이후에는 고등학교에 들어가는 데, 고등학교에는 3년제의 일반 고등학교 과정과 2년~3년제의 직업학교(실업계 고등학교) 과정의 2가지 형태의 고등학교 과정이 있다. 일반 고등학
6페이지 | 1,000원 | 2010.02.26
지리에 대해 단순히 지형과 기후만 외우고 암기하는 것으로 끝나는 것이 아니라 기후현상이 생기게 된 배경과 경과를 알며, 기후적 측면에서 우리 생활에 어떤 영행을 미치는지 알고 실생활에 적용할 수 있도록 한다. 또한 교과서 뿐 아니라 각종 자료들을 이용하여 다각적으로 바라볼 수 있도록 하는
20페이지 | 1,400원 | 2010.02.25
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