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지력이나 판단력을 좌절시키고 상실하게 한다는 지적에서 보듯이 식민지 여성교육의 정당성은 심각하게 훼손되었으며 다양한 도전들에 직면하였던 것이다.9.직업전선에뛰어들다1.신여성과 직업(p.339)여성의 경제 활동과 직업 구조의 역사적 변화를 살피는 것은 신여성을 올바로 이해하는 데 중요하
22페이지 | 2,200원 | 2015.03.29
자본주의 시장경제 체제에서는 어쩔 수 없는 격차이겠지만 그래도 정책적인 방편을 마련하여 그 차이로 인해 일어나는 상대적 박탈감이나 빈곤 등이 일어나지 않게 해야한다. 3) 조세정책 : 일반적으로 공공부조가 빈곤층의 소득을 빈곤선위로 끌어올리는 능동적인 정책이라면 조세정책은 빈곤선 이
16페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
지력을 증진시키는 노력등은 결핍되게 되고 지주들 역시 토지에 대한 투자를 도외시 하게되어 자원의 비효율적 배분이 나타나게 되었다.② 삼자관계와 작물유치권(광범위한 소작제)남북전쟁 후 남부의 농업에서 대부관계에서 지주, 소작인, 상인등의 3자관계가 형성되었다. 특히 지주와 상인의 작물
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
자본주의 세계체제의 발전을 중추-의성관계(metropolis-satellite)로 파악하는 프랭크(A.G. Frank)와 중심부-주변부(center-peri-phery)로 구조화한 아민(S. Amin), 핵심부-주변부-반주변부(semi-periphery)로 파악한 윌러슈타인(I. Wallerstein)에 의해 제기되었다. 교육에서 종속이론은 주로 문화적 측면에서 제기된다. 세계체
100페이지 | 2,400원 | 2015.03.29
농업과 환경 생태마을과 환경농업 경제 사회 발전 농업 변화 생태마을 조사 생태마을 연구 생태마을 분석 생태마을 개요 환경농업 주요내용 환경농업 과제 환경농업 조사 환경농업 분석
지력의 저하, 사막화, 지하수의 오염과 고갈 등 환경의 악화가 농업생산 그 자체를 제약한다고 하는 여러 가지 문제가 초래되었다. 둘째, 농업의 환경에 대한 부하가 과도하게 증대되었다는 것이다. 예를 들면, 잔류농약의 문제, 농업을 가능케 해주는 지하수의 오염 등에 의해 인간사회에 있어서 혹은
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
자본주의 경제체제의 도입에도 불구하고 정치적인 상황으로 인해 정부의 규제가 다른 나라에 비해서 심하다고 할 수 있다. 대표적인 예가 바로 화장품 시장의 규제인데 중국정부는 수입되는 화장품에 높은 관세를 부과하며, FDI를 금지하고 있다. 또한 우리나라의 경우 일반화 되어 있는 방문판매가 금
22페이지 | 1,900원 | 2015.01.12
자본주의 사회에서의 한국 교육>에서 마르크스주의적 분석을 통하여 학교가 ( ) 한다고 주장했다. B. 프레이리(P.Freire)→브라질의 가난하고 무지한 농민들에게 글을 가르쳐 의식의 해방을 도모했다. C. 하버마스(J.Habermas)→’교육’과 ‘지배적 사회’ 간의 관계에 대해 정교한 분석 시도. 후의 그의
14페이지 | 1,700원 | 2014.12.29
지력, 체력, 심리적 능력 등 광의의 개념으로 정의하고, 교육은 개인의 능력을 향상시켜 주는 역할을 한다고 생각하면, 이러한 원인들은 낮은 능력수준이라는 하나의 원인으로 포괄될 수 있을 것이다. 그리고 재난과 사회적․경제적․기술적인 급격한 변화도 빈곤의 원인된다. 이러한 원인들에 의한
26페이지 | 1,000원 | 2014.11.05
자본주의 국가들은 엄청난 부를 거둬들였다.2.5 토양과 문명앞에서 살펴본 바와 같이 선진 자본주의 국가들은 새로운 대륙의 땅에서 최대한 이윤을 얻어내려 했다. 그들은 식민지의 원주민들과 대지를 착취했다. 광범위하게 이루어진 플랜테이션 농업은 지력을 고갈시켰고, 그들은 싱싱한 대지를 찾
10페이지 | 1,600원 | 2014.09.23
자본주의의 등장 -> 환경파괴 심각하게 가속됨*1492년 아메리카 대륙의 발견: 지리상의 발견→ 유럽의 지리적 팽창과 경제적 팽창 촉진!중세근대현대봉건제상업 자본주의 →산업자본주의 → 금융자본주의농업상업*자본주의의 원동력: 이윤 획득→ 개인의 이기심 자극소비를 위한 생산이 더 이
23페이지 | 2,000원 | 2014.09.23