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다양한 상담이론 중 자신에게 가장 알맞은 것과 맞지 않은 것을 각각 선택하여 기술
주로 정신역동 및 성격이론에 근거한 심리치료적 모형(psychotherapeutic model)에 입각하여 이루어져 왔다. Kuriloff(1973)가 지적했듯이, 이와 같은 상담이론들은 그것이 Freud를 중심으로 하는 정신분석적 접근이든, Rogers를 창시자로 하는 내담자 혹은 인간중심적 접근이든, 혹은 Skinner를 주축으로 하는 행동주의
7페이지 | 2,000원 | 2021.05.29
주요 개념대처는 성공적인 노력에만 제한되는 것이 아니라 그 효율성과 관계없이 스트레스를 관리하려는 모든 목적적인 시도를 포함한다고 하였으며, 대처를 개인의 차원에 부담을 주거나 자원을 넘어나는 것으로 평가되는 특정 외부와 흑은 내부 요구를 처리하려는 끊임없이 변화하는 인지적, 행동
9페이지 | 4,000원 | 2021.05.24
[교육과정 4학년] 1 타일러(R Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안
주기 위해 의도적으로 수집한 학생들의 작품이라고 정의한다. Colins(1993)도 포트폴리오를 학생의 지식 기능 속성에 관한 근거를 제공하는 서류들을 의도적으로 수집해 놓은 것으로 정의하였는데 여기서 근거란 학생의 지식 기능 그리고 속성을 추론할 수 있도록 하는 기록물을 말한다.참고문헌이용남
9페이지 | 6,000원 | 2021.05.17
주관적이며 공통적이지 않고 개인적이라는 것이다. 따라서 인간은 자신이 경험하고 있는 현재의 상태에서 매순간 주관적으로 선택하는 존재이다.(4) 목적적 존재아들러는 목표, 계획, 이상, 자기결정 등이 인간 행동에 있어서 아주 실제적인 힘이 된다고 주장하였다. 인간은 유전과 환경에 반응하는
13페이지 | 5,000원 | 2021.04.01
(부모교육 4공통) 1 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오
주어지는 내외적 자극에 적절히 반응하고 또한 행동에 있어 오류를 탐지, 수정, 보완하여보다 더 숙련되고 목적적인 행동을 하게 되는 것이다. 이러한 유아기 움직임을 통한 지각 발달은 인지적 발달을 도모하게 된다. 인지는들어온 정보를 수용, 기억, 재생시켜 문제해결에 이용하고, 환경에 대처해 나
11페이지 | 5,000원 | 2021.03.17
[세상읽기와논술 2학년 공통] 교재와 강의 1, 2, 3장을 공부하고, 그 중 두 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약
주어진 규칙이나 틀에 따라 기계적, 맹목적, 무의식적, 무반성적으로 진행되는 사고가 아니라, 의도적 목적적, 의식적 반성적으로 진행되는 사고이다. 우리는 비판적 사고가 해석, 분석, 평가, 추론 그리고 설명을 산출하는 의도적인 자기 규제적 판단이라고 이해한다. 그리고 해석, 분석, 평가, 추론 및
10페이지 | 6,000원 | 2021.03.10
윤리에 대한 철학적 접근 기업 윤리 공리주의 윤리 칸트 철학 윤리 정의 이론
주의 윤리칸트 철학 윤리인권 이론정의 이론 John Rawls오늘날 국제 경영에서 윤리적 행동의 근간을 형성하는 접근법18,19C현대인간은 궁극적이고 목적적인 존재모든 경제적 재화와 서비스는 평등하게 배분되어야 함. BUT! 불평등이 사회적 혜택을 거의 받지 못하는 이들에게도 이익을 준다면 정당화
4페이지 | 1,000원 | 2021.02.26
철학 사회학 심리학 음악 아도르노의 예술이론 가상과 표현의 관계 미적가상 표현의 계기
주한다. 뿐만 아니라 그는 더 나아가 자율적 예술의 사회적 ‘무효용성’을 바로 그 자율적 예술이 가지는 사회적 기능으로 규정한다. 왜냐하면 예술작품은 ‘무목적적 합목적성’을 가지고 있기 때문에 그 예술작품의 존재 자체가 모든 사물을 심지어 인간마저도 유용성 또는 효용성의 잣대로 재는
13페이지 | 1,000원 | 2021.02.26
인지이론주요개념 피아제의인지발달단계 콜버그의도덕발달단계 앨리스의인지행동모델
목적적.1차 도식과 2차 도식의 협응이 이루어짐.영아의 대상 개념은 거의 완전한 수준까지 발달하며 영아는 대상(영아의 주관적 상태와 별개인 독립적인 존재)에게 영속성을 부여. 대상이 일련의 복잡한 순서로 이동할 경우 영아는 대상을 추적하는 데 실패.감각운동단계세부단계연령인지발달5단
63페이지 | 5,000원 | 2021.02.16
인간의 발달 발달의 의의 태내의 발달 신생아기의 발달 영아기와 유아기의 발달 발달의 개념 발달의 원리 단계이론과 연속이론
주관적, 정서적, 표면적으로 파악하는 것을 말한다.감각운동기(0~2세)전개념적 사고기직관적 사고기전조작적 사고기(2~7.8세)Piaget는 사고 발달(Thinking development)의 단계를 감각운동기(0~2세)에서 전조작적 사고기(2~7.8세)로 구분하였고, 다시 4세경을 전후해서 전개념적 사고기와 직관적 사고기로 구분
56페이지 | 3,500원 | 2021.02.16